| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一、 人文精神与管理理论 | 第9-21页 |
| (一) 人文精神的概念 | 第9-10页 |
| (二) 西方人文理论的研究 | 第10-13页 |
| (三) 中国文化中人文思想的历史渊源 | 第13-15页 |
| (四) 西方管理近代史上关于人性假设的演变过程 | 第15-19页 |
| (五) 人文精神在管理领域中的重要意义 | 第19-21页 |
| 二、 人文精神渗透于教师管理的必要性 | 第21-34页 |
| (一) 理论探讨:教师的群体特征 | 第22-26页 |
| (二) 实证研究:一项问卷调查 | 第26-34页 |
| 三、 如何在教师管理中渗透人文精神 | 第34-51页 |
| (一) 关于学校领导 | 第34-42页 |
| (二) 关于激励策略 | 第42-47页 |
| (三) 关于理性精神与制度管理 | 第47-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考书目 | 第52-53页 |
| 附: | 第53-58页 |
| 调查问卷(一) | 第53-55页 |
| 调查问卷(二) | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |