共同体领导理论研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第1章 导言	第8-16页
·选题缘由	第8-9页
·基于学校管理弊端	第8页
·基于个人研究兴趣	第8-9页
·研究意义	第9页
·文献综述	第9-14页
·共同体领导相关研究	第9-11页
·与学校有关的共同体领导研究	第11-14页
·研究方法	第14页
·研究内容	第14-16页
第2章 共同体和共同体领导	第16-31页
·共同体	第16-18页
·共同体概念的起源	第16-17页
·共同体内涵的分化	第17-18页
·共同体领导	第18-31页
·内涵介绍	第18-20页
·要素分析	第20-23页
·代表人物观点	第23-31页
第3章 共同体领导的产生及发展	第31-38页
·现实背景	第31-33页
·社会发展多元化	第31页
·社区功能与环境的复杂化	第31-32页
·去中心化革命	第32页
·社会成员角色改变	第32-33页
·理论渊源	第33-35页
·现代哲学发展趋向	第33-34页
·人的社会性	第34-35页
·政治共同体	第35页
·发展脉络	第35-38页
第4章 共同体领导理论初评	第38-43页
·与传统理论的比较	第38-40页
·理论贡献	第40-41页
·理论缺陷	第41-43页
第5章 对我国中小学校长领导的启示	第43-49页
·可能性分析	第43-44页
·实践方式	第44-48页
·研究展望	第48-49页
参考文献	第49-53页
致谢	第53页