改革开放以来新疆少数民族教育工作者成长发展口述史研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 绪论	第7-11页
第一节 研究现状	第7-8页
第二节 研究目的和意义	第8-9页
第三节 本文研究的重点和创新点	第9页
第四节 本文相关概念	第9-11页
第二章 民族教育与人成长	第11-18页
第一节 民族教育政策对个人的影响	第11-13页
第二节 口述者所经历的民族教育	第13-15页
第三节 民族教育与自身发展	第15-18页
第三章 互动与共生——新疆民族教育之双语教学	第18-24页
第一节 口述者的双语教学	第18-20页
第二节 双语者的语言态度和语用选择	第20-22页
第三节 新时期双语教学类型探讨	第22-24页
第四章 民族教育下的本土视界与他文化视界	第24-30页
第一节 双文化知识与“民汉兼通”	第24-25页
第二节 民族教育下的“本土视界”与个人	第25-27页
第三节 “主位”与“客位”的境域转换	第27-30页
第五章 困境与选择——新疆民族教育发展的理论思考	第30-36页
第一节 新疆民族教育发展的基本原则	第30-32页
第二节 新疆民族教育发展的对策	第32-36页
参考文献	第36-38页
在学期间研究成果	第38-39页
致谢	第39页