| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 第二章 艺体生班级管理的相关文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1. 班级管理在国内外的研究 | 第16-19页 |
| 2.2 艺体生班级管理在国内外的研究 | 第19-22页 |
| 第三章 普通高中艺体生班级管理的现状及分析 | 第22-36页 |
| 3.1 普通高中艺体生班级管理现状表现 | 第22-29页 |
| 3.2 普通高中艺体生班级管理现状的访谈 | 第29-32页 |
| 3.3 普通高中艺体生班级管理现状原因分析 | 第32-36页 |
| 第四章 普通高中艺体生班级管理策略 | 第36-58页 |
| 4.1 实行普通高中艺体生班级管理策略的必要性 | 第36-37页 |
| 4.2 实施分类培养 | 第37-40页 |
| 4.3 落实分层教学 | 第40-50页 |
| 4.4 构建阶梯教育管理模式 | 第50-54页 |
| 4.5 实施策略后的艺体班级管理 | 第54-58页 |
| 第五章 封开某中学艺体生班级管理的成果与反思 | 第58-62页 |
| 5.1 封开某中学艺体生班级管理的实践成果 | 第58-60页 |
| 5.2 对封开某中学艺体生班级管理的思考 | 第60-62页 |
| 第六章 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录一：普通高中艺体生班级管理班主任调查问卷 | 第67-70页 |
| 附录二：普通高中艺体生班级管理学生调查问卷 | 第70-73页 |
| 附录三：高中艺体生班级管理现状访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录四: 某中学学习阶梯表 | 第74-77页 |
| 附录五：实施策略后艺体班和未实施策略前艺体班的班级情况调查 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78页 |