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初中英语拓展性阅读课中培养学生思辨能力的行动研究

ABSTRACT第6-7页
摘要第8-10页
LIST OF ABBREVIATIONS第10-14页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第14-18页
    1.1 Background of the Study第14-15页
    1.2 Purpose and Significance of the Study第15-17页
    1.3 Layout of the Thesis第17-18页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第18-27页
    2.1 Critical Thinking第18-19页
        2.1.1 Definition of Critical Thinking第18-19页
        2.1.2 Developing Students’ CTA in EERC第19页
    2.2 Action Research第19-22页
    2.3 Constructivism Learning Theory第22页
    2.4 Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives第22-23页
    2.5 Related Research on Developing Students’ CTA in Reading Teaching Abroad and at Home第23-27页
        2.5.1 Related Research Abroad第23-25页
        2.5.2 Related Research at Home第25-27页
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN第27-32页
    3.1 Research Questions第27页
    3.2 Participants第27页
    3.3 Instruments第27-30页
        3.3.1 Questionnaires第27-28页
        3.3.2 Interviews第28-30页
    3.4 Procedure第30-32页
CHAPTER FOUR ACTION RESEARCH ON DEVELOPING STUDENTS’ CTA THROUGH EERC IN SHACHENG MIDDLE SCHOOL第32-53页
    4.1 Selection of Extended Reading Materials第32-33页
    4.2 The First Round of the Action Research第33-40页
        4.2.1 Identifying the Problems第33-35页
        4.2.2 Working out a plan第35-36页
        4.2.3 Implementing the Plan第36-40页
    4.3 The Second Round of the Action Research第40-53页
        4.3.1 Analyzing the Problems第40-41页
        4.3.2 Making Changes to the Plan第41页
        4.3.3 Implementing the New Model第41-51页
        4.3.4 Summary of the Second Round第51-53页
CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION第53-61页
    5.1 Results and Discussion of questionnaires第53-57页
    5.2 Results and Discussion of interviews第57-58页
    5.3 Results and Discussion of classroom observations第58-59页
    5.4 Results and Discussion of Teaching journals and reflections第59-61页
CHAPTER SIX CONCLUSION第61-64页
    6.1 Major Findings第61-62页
    6.2 Pedagogical Implications第62页
    6.3 Limitations of the Study第62-63页
    6.4 Suggestions for Further Study第63-64页
REFERENCES第64-66页
中文参考文献第66-68页
APPENDICES第68-74页
ACKNOWLEDGEMENTS第74-75页
PUBLICATIONS第75页

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