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文化、科学、教育、体育
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初等教育
学校管理对中高年级小学生自主学习能力的影响--基于武汉市G小学实证调查研究
小学课堂教学即时评价的现状及对策研究
朝向核心素养的小学课程整合研究
小学教师时间管理的问题与改进--基于兰州市4所小学的调查
小学教师工作生活质量的调查研究--以新疆石河子市为例
小学语文课堂学生话语权问题研究
天津市区小学生参加校外体育培训影响因素的研究
软梯训练对小学生灵敏素质影响的研究
小学生生活质量与体质健康关系研究--以天津师范大学第三附属小学为例
天津市市内三区小学校长职业压力管理的调查研究
小学生数学符号语言使用情况的调查研究
初入职小学教师确立威信中的问题研究
小学数学教师对数学核心素养认识的调查研究--以Z市为例
民国小学语文课程架构的形成与演变研究
实践与文本：小学教师的教育写作研究
激趣教学在小学音乐课堂中的应用研究
面向创新能力培养的小学Scratch课程研究性学习模式构建
西部地区乡村小学教师本土化培养机制研究--以贵州省为例
新媒体促进农村留守儿童道德养成的研究--以TC县部分小学为例
小学教师的性别角色与教学风格研究
小学中年级数学课外作业设计的优化策略研究
教师课程调适个案研究--以四位小学数学教师为例
非母语汉族学生写作过渡衔接的对策研究
泰国小学学习儿化韵习得研究
延吉市汉族小学书法课教学现状调查与分析
小学英语游戏教学法的有效性研究
小学高年级学生合作能力研究--基于情境教学法
数学史融入小学数学调查研究
信息技术在小学数学教学中的实践研究
小学体育教师外显形象的失范问题研究
中高年级小学生时间管理倾向现状及优化策略研究--以天津市北辰区Q小学为例
高年级小学生自主管理现状及对策研究--以滨海新区汉沽某小学为例
韩国天安龙沼小学初级汉语教学中课堂游戏的应用研究
泰国清迈市小学汉语学习情况调查报告
韩国小学汉字教学现状与普通民众汉字观调查研究
使用趣味教学对泰国零起点小学生的汉语教学尝试--以泰国曼谷Panyasak School学校为例
基于在线测评的小学生阅读策略任务设计与评估
平板教学在小学数学学习中的实效分析
图式理论在农村小学英语阅读教学中的应用研究
咸安区小学数学教师TPACK能力研究
小学低年级音乐课教学困难与对策研究--以武汉三眼桥小学为例
真实性学习理念下校本课程的开发--以F小学校本课程开发为例
小学低年级体验式汉字识字教学法研究
基于协商式学习者模型的小学语文阅读能力测评研究
小学英语教材的比较研究--以外研社版《英语》（JOIN IN）与香港朗文《Welcome to English》为例
小学中等生教育管理中的问题和对策研究--以武汉市C小学为例
学校支持体系对教师科研的保障作用--基于L的叙事研究
小学英语教师教学监控能力提升的策略研究--以华中师范大学附属小学为例
小学英语课程情景动画资源应用策略研究
小学生作文“求真”研究--以楚才作文为例
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