小学英语教材的比较研究--以外研社版《英语》（JOIN IN）与香港朗文《Welcome to English》为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-20页 |
| (一) 研究背景 | 第9-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12页 |
| 1. 文献研究法 | 第12页 |
| 2. 比较研究法 | 第12页 |
| 3. 内容分析法 | 第12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-20页 |
| 1. 英语教材编写理论研究 | 第14-15页 |
| 2. 教材具体内容的分析研究 | 第15-16页 |
| 3. 任务型教学 | 第16-17页 |
| 4. 教材分析和评价 | 第17-20页 |
| 二、两套教材整体比较分析 | 第20-26页 |
| (一) 基本结构比较 | 第20-22页 |
| (二) 话题呈现方式比较 | 第22-26页 |
| 三、两套教材具体内容比较分析 | 第26-42页 |
| (一) 词汇比较 | 第26-28页 |
| (二) 核心句型比较 | 第28-34页 |
| 1. 简单陈述句分析 | 第28-29页 |
| 2. 一般疑问句和答句分析 | 第29-30页 |
| 3. 特殊疑问句比较分析 | 第30-34页 |
| (三) 语音知识比较 | 第34-36页 |
| (四) 语法知识比较 | 第36-39页 |
| (五) 语篇比较 | 第39-42页 |
| 1. 单元故事的比较分析 | 第39-40页 |
| 2. 语篇类型比较分析 | 第40-42页 |
| 四、结论与建议 | 第42-46页 |
| (一) 结论 | 第42-43页 |
| (二) 建议 | 第43-46页 |
| 1. 给教材编写者的建议 | 第43-44页 |
| 2. 给教材使用者（教师）的建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
