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初等教育
民族贫困地区农村小学德育校本课程开发初探--以龙胜各族自治县为例
农村寄宿制小学内部管理问题研究
小学生家庭校外教育投资研究
外研社版小学英语教材的分析与评价
农村小学课间活动的学生文化探析--基于S小学的人种志研究
小学校园诚信生活的构筑
新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
小学生游戏化学习社区的情感设计研究
金华市婺城区小学信息技术课程现状调查研究
“现代化象意图解识字教学”之可行性研究--以马来西亚学前幼儿为例
小学生学习类型与课堂体育学习特征的研究
小学生学习责任感研究
长沙市芙蓉区小学英语教育发展及前景展望
小学高段语文口语交际教学的研究报告
从“有效教学”角度对小学美术单节课评课的研究
母语的正迁移对小学低年级英语教学的促进机制研究
城乡结合小学中低年级学生学习习惯养成的行动研究--以大连市开发区XX小学为例
小学低年级学生自主学习能力的现状及教育对策--以大连市春德小学为例
小学高年级学生自主时间管理方式的研究
小学教师国际间交流培训的实践与反思--以新桥小学为例
小学师生沟通的问题与对策研究
小学教室物理环境的调查研究--以大连市开发区为例
单亲家庭小学生学习习惯的调查研究
小学生命教育的现状与对策研究
小学英语教师教学信念与教学行为关系研究
关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究--从解读《小学音乐课程标准》谈起
城郊地区学校德育有效性的研究--以大连市大连湾地区小学为例
农村小学校本课程资源开发和利用现状及对策研究--以辽阳地区农村为例
论互动性重要他人对小学生道德社会化的影响
小学教师个人隐性知识管理调查研究
关于小学数学迁移能力培养的实践与研究
小学英语课堂中文化教学的研究
小学音乐教育应把握儿童心理发展
小学低年级学生良好学习习惯的形成及其培养研究
小学语文教师胜任力模型研究
小学教师自我评价研究
元认知和学习动机对小学数学应用题解决的干预研究
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小学四-六年级学生阅读理解监控能力研究
学习完整与不完整范文对小学生记叙文写作的促进作用
小学教师培训评价存在的问题及对策研究
高年级小学生课堂问题行为及应对策略研究
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大连市农村小学教师专业发展状况研究
小学数学实施档案袋评价的个案研究--以赤峰市N小学为例
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汉语发展性阅读障碍小学生语素意识特点研究
农村小学教师在教材处理过程中存在的问题及对策研究--以数学为例
赣州市小学英语课堂教师话语分析及启示
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