| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Necessity of the study | 第10-11页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第11-12页 |
| ·The Overall structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-23页 |
| ·The theoretical framework of the study | 第13-15页 |
| ·Humanism approach | 第13-14页 |
| ·Social constructivism | 第14-15页 |
| ·Teachers' beliefs | 第15-18页 |
| ·The definition of teachers' beliefs | 第15-16页 |
| ·Teachers' beliefs about learners | 第16-17页 |
| ·Teachers' beliefs about learning | 第17页 |
| ·Teachers' beliefs about themselves | 第17-18页 |
| ·The characteristics of teachers' beliefs | 第18-19页 |
| ·The relationship between teachers' teaching beliefs and practices | 第19-23页 |
| ·The relevant studies on teachers' teaching beliefs and practices | 第19-20页 |
| ·Related studies in the western world | 第20页 |
| ·Related studies at home | 第20-23页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第23-27页 |
| ·Participants | 第23-24页 |
| ·Instruments | 第24-26页 |
| ·Questionnaires | 第24-25页 |
| ·Classroom observation | 第25页 |
| ·Interviews | 第25-26页 |
| ·Data collection and procedures | 第26-27页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第27-42页 |
| ·The questionnaire and the pre-observation interview | 第27-35页 |
| ·Analysis on questionnaire data | 第27-30页 |
| ·Analysis on pre-observation interview | 第30-34页 |
| ·The description of primary school English teachers' beliefs | 第34-35页 |
| ·Classroom-observation | 第35-38页 |
| ·The post-observation interview | 第38-40页 |
| ·The discussion of the implications of the study | 第40-42页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第42-45页 |
| ·Major findings | 第42-43页 |
| ·Limitations of the research | 第43-44页 |
| ·Suggestions for further studies | 第44-45页 |
| References | 第45-49页 |
| Appendix A | 第49-51页 |
| Appendix B | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
