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思想政治教育、德育
学校教育中民族文化传承困境研究--以勐海县布朗族乡中心校为个案
席勒美育思想的德育价值
德性论视阈下的学校道德教育研究
现代道德教育的文化缺失与拯救
“话语狂欢”的道德教育思考
孔子道德教育思想及其当代价值
思想政治教育“四主体”锥体论
革命传统在青少年思想道德教育中的运用研究
试论徐特立学校德育思想及现实启示
马克思的理论教育思想及其价值研究
网络文化中的新疆青少年公民意识研究--以乌鲁木齐为例
儒家德育思想对社会主义先进文化建设的启示
学校仪式的思想政治教育价值研究
克雷明教育生态学思想对我国德育的启示
《弟子职》中尊师重教思想及其当代价值研究
单亲家庭学生思想政治教育问题研究
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网络环境下科学历史观教育问题和对策研究
中国和平崛起背景下青年学生爱国主义教育研究
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中美思想政治教育方法比较
日本学校“爱国心”教育的历史嬗变与警示
青少年思想政治教育网络沟通问题研究
青少年公民意识培养研究--以青岛市中学生为例
思想政治教育学中的主客体理论研究
《论语》视阈的对话德育
我国德育课程的知行问题研究
主体间性视域下的思想政治教育交往阻隔的分析
社会性别与青年教育
颜元道德教育思想研究
荀子“为学”之道及当代价值启示
日本学校德育研究及其启示
中新两国女子学校德育比较研究--以无锡一女中和圣尼格拉女校为例
新时期青少年不良行为的表现、成因和对策研究
论企业子弟学校学校文化的重建--东风轮胎集团公司子弟学校学校文化个案研究
青少年人格发展与德育环境
奥古斯丁德性教育思想研究
韩国爱国主义教育对我国的启示
德育视野下动画角色研究
当代中国德育价值取向转型的理论研究
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学校道德教育生活性研究
认知不协调理论在思想政治教育过程中的应用
蔡元培德育思想现代性问题研究
中以两国的民族精神教育之比较
公共交往视域下学校公民教育的实践研究
“解放”的公民教育--被压迫者教育学中的公民教育思想探微
《弟子规》的德育文化价值及特点
礼仪教育与南朝社会风俗的变革
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