| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出及意义 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·网络文化研究现状 | 第10-11页 |
| ·公民意识教育的研究现状 | 第11-12页 |
| ·网络文化中的公民意识研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究重点及难点 | 第14页 |
| ·本选题的创新点 | 第14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 2 网络文化与新疆青少年公民意识研究概述 | 第15-23页 |
| ·公民意识的理论基础 | 第15-16页 |
| ·相关概念厘定 | 第16-19页 |
| ·网络文化含义及特征 | 第16-17页 |
| ·公民意识与公民意识教育 | 第17-18页 |
| ·网络文化中的新疆青少年公民意识教育 | 第18-19页 |
| ·研究网络文化中的新疆青少年公民意识的意义 | 第19-23页 |
| ·有助于促进国家的现代化建设 | 第20页 |
| ·有助于构建社会主义和谐社会 | 第20-21页 |
| ·有助于新疆社会的和谐稳定 | 第21页 |
| ·有助于青少年自身的健康成长 | 第21-23页 |
| 3 网络文化中的新疆青少年公民意识现状 | 第23-39页 |
| ·新疆青少年网上活动现状 | 第23-26页 |
| ·新疆青少年上网时间状况 | 第23-24页 |
| ·新疆青少年上网活动状况 | 第24页 |
| ·新疆青少年网络角色认知状况 | 第24-25页 |
| ·新疆青少年对网络正能量的认知态度 | 第25-26页 |
| ·网络文化对新疆青少年公民意识的积极影响 | 第26-31页 |
| ·网络文化唤醒新疆青少年主体意识 | 第26-27页 |
| ·网络文化增强新疆青少年权利意识 | 第27-29页 |
| ·网络文化推动新疆青少年政治参与意识 | 第29-31页 |
| ·网络文化对新疆青少年公民意识的消极影响 | 第31-39页 |
| ·网络文化弱化新疆青少年责任意识 | 第32-34页 |
| ·网络文化弱化新疆青少年法律意识 | 第34-36页 |
| ·网络文化弱化新疆青少年道德意识 | 第36-39页 |
| 4 网络文化视域下提升新疆青少年公民意识的路径 | 第39-51页 |
| ·发挥学校教育主阵地作用,提升新疆青少年网络文化素养 | 第39-42页 |
| ·普及网络文化知识，提高新疆青少年网络信息素养 | 第39-40页 |
| ·推进网络价值观教育，形成网络文化中正确的价值取向 | 第40-41页 |
| ·开展网上教育活动，激发新疆青少年参与意识 | 第41页 |
| ·引导网络舆论，培养新疆青少年网络信息选择与判断能力 | 第41-42页 |
| ·构建社会网络管理机制,为新疆青少年网络公民意识教育提供保障 | 第42-46页 |
| ·完善网络法律机制，提高新疆青少年网络法律意识 | 第42-44页 |
| ·畅通民意表达机制，拓展新疆青少年网络政治参与途径 | 第44-45页 |
| ·建立网络舆情危险预警机制，培养新疆青少年网络公共理性精神 | 第45-46页 |
| ·引领网络文化，培养新疆青少年社会主义核心价值观 | 第46页 |
| ·完善网络个体管理, 强化新疆青少年公民网上身份意识 | 第46-48页 |
| ·规范公民自身的网络身份，提高新疆青少年网络主体意识 | 第46-47页 |
| ·强化公民网络社会角色，提升新疆青少年网络道德意识 | 第47-48页 |
| ·加强公民个体自律，提升新疆青少年网络责任意识 | 第48页 |
| ·发挥家庭教育的基础作用,培养新疆青少年良好的网络行为习惯 | 第48-51页 |
| ·履行家长职责,做好新疆青少年公民意识启蒙教育 | 第49页 |
| ·提高家长网络素养,培养青少年良好的网络行为习惯 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 在校期间发表论文情况 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |
