德育视野下动画角色研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| 一、选题缘由 | 第10-13页 |
| （一） 动画产业不断发展壮大，市场前景广阔 | 第10-12页 |
| （二） 目前动画片质量优劣并存、良莠不齐 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-25页 |
| （一） 动画片 | 第13-14页 |
| （二） 动画角色 | 第14-19页 |
| （三） 动画及动画角色的价值与影响 | 第19-22页 |
| （四） 当前动画及动画角色存在的问题 | 第22-25页 |
| （五） 已有研究存在的不足 | 第25页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第25-26页 |
| （一） 研究目的 | 第26页 |
| （二） 研究意义 | 第26页 |
| 四、研究方法 | 第26-28页 |
| （一） 文献分析法 | 第26页 |
| （二） 比较研究法 | 第26页 |
| （三） 调查研究法：问卷调查法、访谈法 | 第26-28页 |
| 第二章 动画角色的道德塑造 | 第28-56页 |
| 一、传达道德的声音：动画角色的语言与音乐 | 第28-41页 |
| （一） 语言对角色的道德性刻画 | 第28-40页 |
| （二） 音乐对角色的道德性刻画 | 第40-41页 |
| 二、呈现道德的画面：动画角色的行为与形象 | 第41-56页 |
| （一） 行为对角色的道德性刻画 | 第42-48页 |
| （二） 形象对角色的道德性刻画 | 第48-56页 |
| 第三章 基于儿童接受层面的动画角色道德类型分析 | 第56-68页 |
| 一、单一型动画角色 | 第56-60页 |
| （一） 单一型角色的道德特性 | 第56-58页 |
| （二） 儿童对单一型动画角色的接受程度 | 第58-60页 |
| 二、复杂型动画角色 | 第60-68页 |
| （一） 复杂型角色的道德特性 | 第60-63页 |
| （二） 儿童对复杂型动画角色的接受程度 | 第63-68页 |
| 第四章 基于道德指向的动画角色塑造和教育 | 第68-83页 |
| 一、动画角色的道德塑造 | 第68-77页 |
| （一） 语言 | 第68-72页 |
| （二） 行为 | 第72-73页 |
| （三） 形象 | 第73-75页 |
| （四） 道德类型 | 第75-77页 |
| 二、动画角色的道德教育 | 第77-83页 |
| （一） 以年龄为依据，选择动画角色进行道德教育 | 第78-82页 |
| （二） 以性别为依据，选择动画角色进行道德教育 | 第82-83页 |
| 结语 | 第83-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
