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发展心理学（人类心理学）
员工—主管的性别、地域相似性对家庭支持型主管行为的影响：有调节的中介效应分析
科研人员使命感的内涵、来源及其对职业成功的影响机制
社交网络对大学生心理健康的影响
被动性社交网站使用对自尊和自我概念清晰性的影响：有调节的中介模型
儿童网络使用行为特点及其与主观幸福感的关系研究
成人儿童期虐待、愤怒表达与亲密关系研究
母亲育儿压力、教养态度与儿童问题行为的关系
4～7岁幼儿的亲子关系与社会性行为、同伴关系的研究
大学生社会支持、心理资本与学习倦怠的关系研究
大学生自恋人格特质与父母教养方式、生活事件的关系研究
大学生社会支持、自我概念与职业价值观的关系研究
大学生父母教养方式、应对方式与学业拖延的关系研究
运用催眠治疗技术改善儿童心理与行为问题的团体干预研究
父亲功能对学龄前儿童自我控制的影响
儿童生物运动工作记忆容量的发展及其与心理理论的相关
基于心理测量的成功老龄化模型及测量工具的探讨
社会互动对幼儿不一致愿望理解的影响及机制
大学生社会支持、自我效能感和拖延对无聊状态的影响
高一学生自我同一性、多元幸福感和职业成熟度的关系研究
儿童执行功能和运动表象对观点采择的影响
大学生反刍思维、心理韧性和抑郁、焦虑的关系及干预
父母对中学生消费决策风格的影响
多动症患儿的适应行为与家庭功能、社会支持的关系探索
儿童气质与社会适应的关系：奖惩线索注意偏向对此关系的调节作用
幼儿言语信息更新能力及其机制探讨
中学教师积极心理与工作满意度关系：心理适应性的中介作用
职工宽恕动机对心理健康的影响：人际信任的中介作用
3-6岁幼儿心理理论与执行功能的发展研究
初中生心理韧性与学校适应现状的关系研究：自我概念的中介作用
初中生社会支持、社会适应与孤独感的关系研究
中学生的职业成熟度测评及发展对策
桂西地区五年制高职生的心理健康、主观幸福感与应对方式研究
中职生心理弹性、生活满意度与同伴关系的关系研究
社交网站中的上行社会比较与抑郁的关系：一个有调节的中介模型
低阶层大学生的炫耀性消费：心理补偿视角
父母婚姻质量与小学高年级学生婚姻知觉、积极心理品质的关系研究
舞动团体心理辅导对大学生自我接纳、人际信任的干预研究
大学生拖延、自尊与自我同一性的关系
初中生父母教养方式、心理弹性与自我表露的关系
大学生欺负行为、自尊与社交焦虑的现状及其关系研究
留守初中生积极心理品质、社会支持和主观幸福感的关系研究
初中生感知的学校气氛与学习投入的关系：学业自我效能感的中介效应
留守青少年心理行为问题及其矫正策略研究
青少年同伴侵害与外化问题：气质的调节作用及性别差异
教育期望与青少年学业成绩的关系：教育探索和投入的中介作用
自尊水平与同伴观察对青少年冒险行为的影响
大学生关于企业家的日常概念
自我损耗如何诱发青少年冒险行为：来自行为与ERP的证据
隔代亲合与农村留守青少年的抑郁、生活满意度：逆境信念的中介作用
歧视知觉与农村留守儿童的孤独感：亲子分离年龄和亲子分离时间的作用
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