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中学生的职业成熟度测评及发展对策

摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 问题的提出和研究设计第10-18页
    1.1 研究意义第10-11页
    1.2 研究现状第11-15页
        1.2.1 职业成熟度的定义第11-13页
        1.2.2 职业成熟度的特点第13页
        1.2.3 影响中学生职业成熟度的因素第13-15页
    1.3 已有研究存在的问题第15-16页
    1.4 研究思路第16-18页
        1.4.1 研究目的第16页
        1.4.2 研究内容第16页
        1.4.3 研究方法第16-18页
第二章 中学生职业成熟度现状调查结果第18-20页
    2.1 中学生职业成熟度的概况第18-19页
    2.2 中学生有无职业榜样对其职业成熟度的影响第19-20页
    2.3 中学生工作相关技能对其职业成熟度的影响第20页
    2.4 父亲参与、母亲参与对中学生职业成熟度的影响第20页
第三章 分析影响中学生职业成熟度的主要原因第20-22页
    3.1 中学生职业成熟度发展状况反应的问题第20-21页
    3.2 职业榜样对中学生职业成熟度的影响第21-22页
    3.3 工作相关技能对中学生职业成熟度的影响第22页
    3.4 父母参与对中学生职业成熟度的影响分析第22页
第四章 提升中学生职业成熟度的针对性对策第22-33页
    4.1 团体辅导干预方案设计第22-31页
        4.1.1 干预方案设计思路第22-23页
        4.1.2 干预方案内容设计第23-31页
    4.2 教育建议第31页
        4.2.1 优化学校职业成熟度课程第31页
    4.3 树立中学生的职业榜样教育第31-32页
    4.4 加强中学生工作相关技能的培养第32-33页
    4.5 发挥父母角色的生涯教育作用第33页
第五章 总结第33-35页
    5.1 结论第33页
    5.2 创新之处第33-34页
    5.3 不足之处和未来研究方向第34-35页
参考文献第35-43页
附录1:中学生职业生涯相关问卷调查第43-45页
致谢第45页

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