| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-19页 |
| 1 教育期望 | 第10-14页 |
| 1.1 自我教育期望和父母教育期望 | 第11-12页 |
| 1.2 自我教育期望和父母教育期望之间的差异 | 第12-13页 |
| 1.3 期望的相关理论 | 第13-14页 |
| 2 教育期望、教育期望差异与青少年学业成绩 | 第14-15页 |
| 3 教育期望与青少年教育探索和投入的关系 | 第15-16页 |
| 4 教育探索和投入在教育期望、教育期望差异与学业成绩之间的中介作用 | 第16-18页 |
| 5 已有研究存在的不足和本研究关注的问题 | 第18-19页 |
| 5.1 已有研究的不足 | 第18页 |
| 5.2 研究问题 | 第18页 |
| 5.3 研究假设 | 第18-19页 |
| 第二部分 研究方法 | 第19-21页 |
| 1 被试 | 第19页 |
| 2 测量工具 | 第19-20页 |
| 2.1 教育期望 | 第19页 |
| 2.2 教育探索和投入 | 第19-20页 |
| 2.3 学业成绩 | 第20页 |
| 3 施测程序 | 第20页 |
| 4 数据管理 | 第20-21页 |
| 第三部分 研究结果 | 第21-27页 |
| 1 教育期望、教育探索和投入以及学业成绩的基本特点 | 第21页 |
| 2 教育期望、教育期望差异、教育探索和投入、学业成绩之间的相关分析 | 第21-22页 |
| 3 教育期望和教育期望差异对青少年学业成绩的直接效应检验 | 第22-23页 |
| 4 教育探索和投入在父母教育期望、自我教育期望与学业成绩之间的中介效应检验 | 第23-25页 |
| 5 教育探索和投入在教育期望差异与学业成绩之间的中介效应检验 | 第25-27页 |
| 第四部分 讨论与分析 | 第27-33页 |
| 1 教育期望的基本特点 | 第27-28页 |
| 2 教育期望和教育期望差异对学业成绩的影响 | 第28-29页 |
| 3 教育探索和投入在自我教育期望、父母教育期望与学业成绩之间的中介效应 | 第29-30页 |
| 4 教育探索和投入在教育期望差异与学业成绩之间的中介作用 | 第30-31页 |
| 5 本研究对教育的启示 | 第31-32页 |
| 6 本研究存在的不足以及未来展望 | 第32-33页 |
| 第五部分 研究结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-41页 |
| 附录 研究工具（部分） | 第41-42页 |
| 攻读硕士学位论文期间发表的学术论文目录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
