| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1. 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 问题提出 | 第8-9页 |
| 2. 研究综述 | 第9-20页 |
| 2.1 留守初中生的研究综述 | 第9-10页 |
| 2.1.1 留守初中生的概念界定 | 第9-10页 |
| 2.1.2 留守初中生的研究综述 | 第10页 |
| 2.2 积极心理品质的研究综述 | 第10-15页 |
| 2.2.1 积极心理学和积极心理品质 | 第10-13页 |
| 2.2.2 积极心理品质的定义 | 第13-14页 |
| 2.2.3 积极心理品质的研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2.4 留守初中生积极心理品质的研究综述 | 第15页 |
| 2.3 社会支持的研究综述 | 第15-16页 |
| 2.3.1 社会支持的定义 | 第15-16页 |
| 2.3.2 留守初中生社会支持的研究综述 | 第16页 |
| 2.4 主观幸福感的研究综述 | 第16-19页 |
| 2.4.1 主观幸福感的定义 | 第16-17页 |
| 2.4.2 主观幸福感的内容 | 第17页 |
| 2.4.3 主观幸福感的特征 | 第17页 |
| 2.4.4 主观幸福感的研究现状 | 第17-18页 |
| 2.4.5 留守初中生主观幸福感的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.5 留守初中生积极心理品质、主观幸福感、社会支持的关系研究 | 第19-20页 |
| 2.5.1 留守初中生积极心理品质和主观幸福感的关系研究 | 第19页 |
| 2.5.2 留守初中生积极心理品质、留守初中生、社会支持的关系研究 | 第19-20页 |
| 3. 研究设计 | 第20-23页 |
| 3.1 研究目的 | 第20页 |
| 3.2 研究假设 | 第20页 |
| 3.3 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.4 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.4.1 《中国中小学积极心理品质量表》 | 第21页 |
| 3.4.2 《青少年主观幸福感量表》 | 第21页 |
| 3.4.3 《社会支持量表》 | 第21-22页 |
| 3.5 统计工具 | 第22-23页 |
| 4. 分析结果 | 第23-52页 |
| 4.1 人口学变量的统计结果 | 第23-40页 |
| 4.1.1 不同性别留守初中生在积极心理品质、主观幸福感和社会支持上的差异 | 第24-25页 |
| 4.1.2 不同年级留守初中生在积极心理品质、主观幸福感和社会支持上的差异 | 第25-31页 |
| 4.1.3 不同父母外出情况的留守初中生的积极心理品质、主观幸福感和社会支持的差异分析 | 第31-34页 |
| 4.1.4 留守时间长短对留守初中生的积极心理品质、主观幸福感和社会支持的差异 | 第34-40页 |
| 4.2 留守初中生和非留守初中生在积极心理品质、主观幸福感和社会支持上的差异 | 第40-42页 |
| 4.2.1 留守初中生和非留守初中生在积极心理品质上的差异 | 第40-41页 |
| 4.2.2 留守初中生和非留守初中生在主观幸福感上的差异 | 第41-42页 |
| 4.2.3 留守初中生和非留守初中生在社会支持上的差异 | 第42页 |
| 4.3 留守初中生的积极心理品质、主观幸福感和社会支持的关系 | 第42-49页 |
| 4.3.1 留守初中生积极心理品质和主观幸福感的相关分析 | 第42-47页 |
| 4.3.2 留守初中生积极心理品质和社会支持的相关分析 | 第47-48页 |
| 4.3.3 留守初中生社会支持和主观幸福感的相关分析 | 第48-49页 |
| 4.4 积极心理品质对主观幸福感的影响,社会支持的中介效应分析 | 第49-52页 |
| 5. 讨论 | 第52-56页 |
| 5.1 留守初中生积极心理品质、主观幸福感和社会支持的基本情况 | 第52-54页 |
| 5.1.1 留守初中生积极心理品质在人口学变量上的差异 | 第52-53页 |
| 5.1.2 留守初中生主观幸福感在人口统计学变量上的差异 | 第53页 |
| 5.1.3 人口统计学变量对留守初中生社会支持的影响 | 第53-54页 |
| 5.2 留守初中生和非留守初中生在积极心理品质、主观幸福感和社会支持上的差异 | 第54页 |
| 5.2.1 留守初中生和非留守初中生在积极心理品质上的差异 | 第54页 |
| 5.2.2 留守初中生和非留守初中生在主观幸福感上的差异 | 第54页 |
| 5.2.3 留守初中生和非留守初中生在社会支持上的差异 | 第54页 |
| 5.3 留守初中生的积极心理品质、主观幸福感和社会支持的关系 | 第54-56页 |
| 5.3.1 留守初中生积极心理品质和主观幸福感的相关分析 | 第54-55页 |
| 5.3.2 留守初中生积极心理品质、主观幸福感、社会支持的关系研究 | 第55-56页 |
| 6. 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
