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发展心理学（人类心理学）
同伴拒绝/接纳与农村留守儿童学校幸福感之间的关系：教师支持的作用
父母教养与听障青少年疏离感的关系--有调节的中介效应模型
亲子沟通与青少年内化问题的关系：心理一致感的中介效应
初中生感知的父母冲突与问题性网络使用--一个有调节的中介模型
父母教养行为与青少年学校适应：亲子依恋和自我表露的链式中介作用
歧视知觉与农村留守儿童的抑郁：友谊质量的中介作用
低自控、父母互联网教养方式和青少年网络偏差行为的关系
亲子性话题沟通、青少年性心理健康与青少年网络色情偏差行为的关系
道德认同、共情与受助者责任类型对利他行为的影响研究
社会参照点对自我—他人风险决策的影响
亲子关系、同伴关系、心理韧性对青少年自尊的影响
自主性动机和控制性动机引发的亲社会支出对幸福感的影响
大学新生学校适应的个体与环境因素探究--基于机器学习的考察
父母教养方式、认知灵活性与中学生创造力的关系
小学生羞怯与问题行为的关系：安全感的中介作用
高中生领悟社会支持与学校生活满意度：乐观的中介作用
小学生羞怯、班级环境与学校适应的关系--基于多层线性模型分析
亲子关系与青少年冒险行为：一个有中介的调节模型
亲子关系与青少年冒险行为的关系：有调节的中介模型
女性强制戒毒人员的家庭教养方式、自我概念与戒毒动机的关系
大一新生的羞怯、自尊与网络依赖的关系：交叉滞后分析
贫困大学生父母教养方式、社会支持与心理健康的关系
小学生利他行为与学业成绩的关系：同伴关系的中介作用
小学生学校适应与人格特质、父母期望的关系
教师言语指导对不同气质类型幼儿自控能力的影响
大学生完美主义、人际问题与抑郁的关系
学龄前ADHD和DBD儿童的执行功能--一项来自2年纵向研究的发现
大学生人际信任、互惠与求助的关系
高职生手机使用依赖、孤独感和社会支持的关系研究
大学生非理性消费观、控制感与幸福感的关系
困境儿童家庭功能、心理弹性、疏离感及情绪—行为问题的关系研究
大学生恋爱冲突及其应对策略研究
初中生元认知训练对学业成绩的影响研究--基于出声思维法
自闭症儿童父母亲职压力干预研究
高中生学习归因、元认知策略与学习成绩的关系研究
大学生人际信任度测试量表修订与提升策略研究
大学生就业压力、职业决策自我效能感与人格特质的关系研究
医学生焦虑、社交恐惧和躯体化的关系研究
“互联网+教育”理念下中学生心理健康教育模式构建
大学生拖延行为与失败恐惧的关系：自尊水平的中介作用和团体干预研究
初中生学习主观幸福感与学习意志力的内隐与外显研究
父亲缺位留守初中生孤独感和应对方式的关系研究
高中生自我价值感、时间管理倾向与主观幸福感的关系
农村初中生社会支持、应对方式、孤独感的现状及关系研究
兵团职工归属感、心理资本与主观幸福感的关系
乐观对初中进城务工子女生活满意度的影响：自尊的中介效应及干预研究
乡村医生职业倦怠与工作满意度、离职倾向的关系研究
手机依赖及其对大学生价值观影响的实证分析--以安徽某高校为例
大学生健康危险行为现状及其影响因素研究
留守初中生的社会支持、自我概念与心理健康的关系研究
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