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发展心理学（人类心理学）
大学生孤独感与智能手机成瘾的关系：影响模型及其干预研究
人造爱情：自我表露对亲密感建立的作用
团体心理辅导对高中生主观幸福感的干预研究--基于积极心理学理论
团体辅导对大学生学业拖延的干预研究
中学生道德同一性对亲社会行为的影响--基于班级环境的机制探讨及其干预研究
高中生职业成熟度与学习动机关系及生涯辅导干预研究
初中生社交退缩与孤独感的关系及其干预研究
友谊质量对初中生社交退缩的影响
初中生同学关系与焦虑情绪的追踪研究
社交网站中的亲子沟通对青少年抑郁的影响：一个有调节的中介模型
父母控制与初中生网络欺负：道德推脱和自我控制的作用
定向培养职院学生未来岗位认知、学业态度、社会支持对学业成绩的影响
脑卒中患者家属照顾者心理健康追踪研究
近视矫正手术人群焦虑、抑郁特点及教育干预研究
幸福感提升训练促进军校医学新生心理健康的作用和潜在机制探讨
童年创伤对大学生恋爱满意度的影响：自尊与感知伴侣应答的序列中介作用
意义摄影对大学生生命意义感影响研究
网络欺负情境中旁观者施助行为意图的影响机制研究
青少年网络受欺负与抑郁
团体辅导改善高一学生人际关系的实证研究
交往主题绘本阅读对4～5岁幼儿同伴交往能力影响的干预研究
大学生强化敏感性、自我控制与网络成瘾的关系研究
基于共情和领悟社会支持的利他行为的促进研究
增强边界控制感，减少工作家庭冲突—社会支持视角
青少年社交网站使用与人际适应的关系：自我表露和假想观众的作用
非结构式团体咨询对大学生自尊水平的干预研究
农村留守中学生心理虐待与网络成瘾的关系：自我控制的中介作用
成人依恋与大学生网络成瘾--基于同伴关系和孤独感的中介作用
青少年早期同伴侵害与学习成绩、问题行为的关系：朋友数量的调节作用
儿童受欺负与HPA轴功能的关系
发展资源、意向性自我调节与早期青少年学业适应关系的追踪研究
儿童青少年自发特质推理中的性别刻板效应：性别图式的调节作用
儿童青少年自发特质联结和自发特质转移的性别刻板效应：性别图式的调节作用
5-HTTLPR基因、BDNF基因与母亲教养行为对青少年早期抑郁的影响
父母心理攻击与儿童内化问题的关系：儿童朋友满意度与父母婚姻满意度的调节作用
父母严厉管教与儿童外化问题行为的双向关系：儿童朋友满意度和父母婚姻满意度的调节作用
高中生羞怯与学校适应--基于变量中心和个体中心的视角
COMT基因、父母教养方式与创造力的关系
中学生父母教养行为和创造力关系追踪研究：自主性动机的中介作用
3至6岁幼儿面对不同压力情境的策略
外显和内隐人际信任的性别差异：女性的信任优势
道德自我调节对大学生捐助行为的影响：不同心理距离他人卷入效应
挫折情境下解释风格对大学生攻击性的影响
大学生时间管理倾向、无聊情绪与手机依赖的关系研究
医护人员下班后工作相关手机使用与工作投入的关系：心理脱离的调节作用
成人依恋、手机使用与亲密关系质量研究
言语虐待、拒绝敏感性与心理压力的关系
大学生D型人格、心理弹性、压力知觉与睡眠质量的关系
思维反刍与抑郁情绪的关系：认知融合的调节中介模型
文化依恋、歧视知觉、心理弹性与心理压力的关系研究
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