| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-21页 |
| 1 同伴侵害 | 第11-12页 |
| 1.1 同伴侵害的定义和分类 | 第11页 |
| 1.2 同伴侵害在青少年期的发展特征 | 第11-12页 |
| 2 同伴侵害与学习成绩的关系 | 第12-13页 |
| 3 同伴侵害与问题行为的关系 | 第13-16页 |
| 3.1 同伴侵害与抑郁的关系 | 第14-15页 |
| 3.2 同伴侵害与攻击的关系 | 第15-16页 |
| 4 朋友数量的调节作用 | 第16-19页 |
| 4.1 朋友数量在同伴侵害对学习成绩、问题行为影响中的调节作用 | 第17-18页 |
| 4.2 朋友数量在学习成绩、问题行为对同伴侵害影响中的调节作用 | 第18-19页 |
| 5 研究问题 | 第19-20页 |
| 6 研究假设 | 第20-21页 |
| 第二部分 研究方法 | 第21-24页 |
| 1 被试 | 第21页 |
| 2 研究工具 | 第21-23页 |
| 2.1 同伴侵害量表 | 第21-22页 |
| 2.2 学习成绩 | 第22页 |
| 2.3 儿童抑郁量表 | 第22页 |
| 2.4 攻击量表 | 第22页 |
| 2.5 朋友数量 | 第22-23页 |
| 3 施测程序 | 第23页 |
| 4 数据管理与分析 | 第23-24页 |
| 第三部分 研究结果 | 第24-34页 |
| 1 青少年早期同伴侵害与学习成绩、抑郁、攻击的描述统计 | 第24-26页 |
| 2 同伴侵害与学习成绩、抑郁、攻击的交叉滞后分析 | 第26-30页 |
| 3 朋友数量对同伴侵害与学习成绩、问题行为关系的调节作用 | 第30-34页 |
| 第四部分 讨论 | 第34-39页 |
| 1 学习成绩对同伴侵害的影响 | 第34-35页 |
| 2 问题行为对同伴侵害的影响 | 第35-37页 |
| 2.1 抑郁对同伴侵害的影响 | 第35-36页 |
| 2.2 攻击对同伴侵害的影响 | 第36-37页 |
| 3 抑郁预测同伴侵害的独特效应 | 第37页 |
| 4 朋友数量在问题行为对同伴侵害影响中的调节作用 | 第37-39页 |
| 5 本研究的局限及未来研究展望 | 第39页 |
| 第五部分 研究结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-52页 |
| 附录 研究工具(部分) | 第52-54页 |
| 硕士研究生期间的研究成果 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
