| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 研究综述和问题提出 | 第9-18页 |
| 1 创造力 | 第10-12页 |
| 1.1 创造力的定义 | 第10-11页 |
| 1.2 测量创造力 | 第11-12页 |
| 2 父母教养行为 | 第12-14页 |
| 2.1 父母教养行为的定义 | 第12页 |
| 2.2 父母教养行为与创造力的关系 | 第12-14页 |
| 3 自主性动机 | 第14-17页 |
| 4.1 自主性动机的定义 | 第14-15页 |
| 4.2 自主性动机、创造力以及父母教养行为的关系 | 第15-17页 |
| 4 问题提出 | 第17-18页 |
| 5.1 已有研究的不足 | 第17页 |
| 5.2 本研究拟研究的问题与研究假设 | 第17-18页 |
| 第二部分 研究的方法与程序 | 第18-24页 |
| 1 研究被试 | 第18页 |
| 2 研究方法 | 第18-23页 |
| 2.1 创造力 | 第18-21页 |
| 2.2 父母教养行为问卷 | 第21-22页 |
| 2.3 自主性动机 | 第22-23页 |
| 2.4 家庭社会经济地位问卷 | 第23页 |
| 3 施测程序 | 第23页 |
| 4 数据的处理和分析 | 第23-24页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第24-31页 |
| 1 中学生的创造力、自主性动机以及父母教养行为的描述分析 | 第24-25页 |
| 2 父母教养行为对中学生创造力及各维度的延时预测 | 第25-26页 |
| 2.1 父母教养行为对中学生创造力的延时预测 | 第25页 |
| 2.2 父母教养行为对中学生创造力各维度的延时预测 | 第25-26页 |
| 3 父母教养行为对中学生创造力及各维度的延时预测：自主性动机的中介作用 | 第26-31页 |
| 3.1 父母教养行为对中学生创造力的延时预测：自主性动机的中介作用 | 第26-28页 |
| 3.2 父母教养行为对中学生创造力各维度的延时预测：自主性动机的中介作用 | 第28-31页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第31-35页 |
| 1 父母教养行为对中学生创造力及各维度的延时预测 | 第32-33页 |
| 2 父母教养行为对中学生创造力及各维度的延时预测：自主性动机的中介作用 | 第33-34页 |
| 3 研究启示与不足 | 第34-35页 |
| 第五部分 研究结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 读研期间发表的成果 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
