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发展心理学（人类心理学）
社会阶层对社会公平感的影响--公正敏感性的中介作用
男性强戒人员社会支持、自我价值感和应对方式的关系及干预研究
五年制高职生攻击性行为现状及其干预研究
高职生父母教养方式、未来想象倾向性与职业生涯规划的关系研究
高职生移情可塑性信念的特点及其与移情水平、亲社会倾向的关系
高职生职业价值观与自尊、成就动机的关系研究
初中生自尊与学业求助行为的关系：班级环境的调节作用
内在和外在动机对艺术生创造表现的影响
高中生心理控制源、时间管理倾向与成就动机的关系研究
家庭因素对大学生职业生涯决策满意度的影响--基于SCCT理论的研究
大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的关系
初中生道德认同、道德推脱与亲社会行为的特点及关系研究
新生代农民工工作—家庭关系、核心自我评价与家庭幸福感的关系研究
留守经历大学生压力源、应对方式与人际和谐的关系及干预
初中生师生关系、学业成就、学校适应的关系研究
初中生反刍思维、公正世界信念和宽恕的关系
初中生亲职化、自尊与攻击行为的关系研究
大学生学习压力感、学习自我控制力与学业拖延的相关研究
生理周期对女性大脑运动皮层可塑性的影响
留守儿童情绪管理团体辅导的干预研究
运用心理情景剧改善高中生人际交往障碍的研究
积极心理日记对高一新生情绪调节影响的研究
初中生心理资本、社会支持与学习倦怠的关系研究
团体辅导对外来务工人员子女问题行为的干预研究--以丹阳市司徒中学为例
体验式主题班会对中职生心理健康影响的实践研究--以S市某中等专业学校为例
大学生恋爱宽恕与主观幸福感：人际关系的中介作用
社会不公平感与心理弹性对暴力态度的影响
老年人社会支持、害怕跌倒和抑郁状态关系研究
父母教养方式与初中生学业倦怠的关系研究--以心理资本为中介变量
父母教养行为与儿童气质对流动儿童自我概念发展的影响--与城市儿童的纵向比较
亲子依恋与情绪调节对流动与城市儿童友谊质量发展影响的纵向研究
游戏方式、情绪理解能力与幼儿亲社会行为的关系研究
个体的社会同伴选择偏好--时间限制和目标限制的影响
道德情绪在4～6岁幼儿分配行为中的作用
大学生述情障碍与亲密恐惧的关系研究—特质感情的中介作用
阅读疗法在儿童抑郁症治疗中的适合性研究
文化与利益因素对中国人人际信任模式的影响研究
强化敏感性对风险决策偏好的影响：自我控制的作用
4-6年级小学生受欺凌与自尊、焦虑的关系及干预研究
大学生感恩价值观、移情与亲社会行为的关系研究
大学生家庭义务感、父母期望与未来取向的关系研究
对寄宿制小学生心理韧性的团体辅导研究
团体心理辅导对高职生时间管理倾向的应用研究--以南京工程高等职业学校为例
高职生心理资本、学习动机和学业倦怠的关系研究--以心理资本为干预
父母教育卷入与流动儿童社会适应的关系研究
不同任务特征下的中学生合作创造力研究--基于思维风格和认同整合的个体差异
不同博弈情境条件下过度自信对大学生的投资收益影响
工作任务中不同奖励物条件下3-5岁儿童自我延迟满足的研究
大学生对老年人的内隐态度、从事老年相关职业的意向及二者关系的研究
儿童说谎行为与自我觉知
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