| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 社交退缩 | 第11-14页 |
| 2.1.1 概念界定 | 第11页 |
| 2.1.2 社交退缩的测量 | 第11-13页 |
| 2.1.3 社交退缩的影响因素 | 第13-14页 |
| 2.2 孤独感 | 第14-17页 |
| 2.2.1 孤独感的概念 | 第14页 |
| 2.2.2 孤独感的测量 | 第14-15页 |
| 2.2.3 孤独感的影响因素 | 第15-17页 |
| 2.3 团体心理辅导 | 第17-19页 |
| 2.3.1 团体心理辅导的概念 | 第17-18页 |
| 2.3.2 团体心理辅导在社交退缩方面的研究 | 第18-19页 |
| 3 研究一 青少年社交退缩与孤独感的关系 | 第19-22页 |
| 3.1 研究目的 | 第19页 |
| 3.2 研究假设 | 第19页 |
| 3.3 研究对象 | 第19页 |
| 3.4 测量工具 | 第19页 |
| 3.5 实测过程及数据处理 | 第19-20页 |
| 3.6 结果与分析 | 第20-21页 |
| 3.6.1 青少年社交退缩与孤独感的描述统计和相关分析 | 第20页 |
| 3.6.2 青少年社交退缩和孤独感的性别差异检验 | 第20页 |
| 3.6.3 青少年孤独感对社交退缩的回归分析 | 第20-21页 |
| 3.7 结论 | 第21-22页 |
| 4 研究二 青少年社交退缩的干预 | 第22-41页 |
| 4.1 研究目的 | 第22页 |
| 4.2 研究对象 | 第22页 |
| 4.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 4.3.1 实验设计 | 第22页 |
| 4.3.2 实验过程 | 第22-23页 |
| 4.4 团体心理辅导方案设计 | 第23-38页 |
| 4.5 结果与分析 | 第38-41页 |
| 4.5.1 实验组和对照组被试在社交退缩与孤独感上的前测差异检验 | 第38页 |
| 4.5.2 对照组被试在社交退缩与孤独感上的前后测差异检验 | 第38页 |
| 4.5.3 实验组被试在社交退缩与孤独感上的前后测差异检验 | 第38-39页 |
| 4.5.4 实验组被试在社交退缩与孤独感上的性别差异检验 | 第39页 |
| 4.5.5 讨论 | 第39-41页 |
| 5 本研究的不足之处 | 第41-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录A 学生社交退缩量表 | 第46-47页 |
| 附录B 孤独感量表 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
