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词块教学法与高职大学生英语写作能力相关性的实证研究
交互式教学在高职英语词汇教学中的实证研究--以漳州某高职学院为例
归因理论视角下英语学习者的焦虑程度的调查研究--以闽南理工学院为例
英语专业学生说明文写作中的语篇主题链研究
大学英语听力学习策略训练的实证研究--以闽南理工学院为例
大学英语教师教学效能调查研究
英语专业学生议论文写作主位推进模式研究
非英语专业大学生词汇磨蚀实证研究
高职院校非英语专业学生英语阅读策略调查研究
基于语料库的大学英语词汇教学实证研究--以福建某高校为例
象似性理论在提高初中英语词汇教学实效的实证研究
语言类型学视角下主题突出结构的母语负迁移研究
英语专业师本与非师本学生思辨能力的实证研究--以某师范大学外国语学院英语专业2011级学生为例
基于MOOC的高职英语O2O教学模式研究
项目化教学在高职英语中的实证研究
高职高专学生英语写作词汇错误分析研究
在大学英语教学中引入新闻英语对提高学生思辨能力的实证研究
语料库语言学视角下词块教学法对非英语专业学习者写作能力影响的实证性研究--以福建省某高校为例
移动应用进入高职英语词汇辅助教学的研究
大学英语词汇学习策略与词汇量相关性实证研究
大学英语演示演讲教学的研究与实践
元认知策略在高职高专英语写作教学中的应用研究
一项对非英语专业大二学生的英语词汇磨蚀的研究
中国非英语专业大学生跨文化交际能力调查研究
电影用于非英语专业听力教学的研究
分布式认知视角下大学英语移动学习研究--以湖南科技大学为例
《新视野大学英语》PPT课件的多模态语篇分析
基于ARCS模型的大学英语词汇移动学习APP设计与应用研究
师范大学英语专业师范生教师知识现状研究
微格教学课中英语教学专业研究生的教学反思调查研究
中国非英语专业学生英语写作教学中同伴互评影响的研究
英语专业学生英语功能语类T的习得研究
论翻转课堂教学法在高职高专英语教学中的实证研究
大学生英语演讲比赛演讲稿情态系统分析
海南省高职院校大学英语教师语法教学信念的调查研究
情感因素在高职英语教学中的运用现状调查研究
基于需求分析的高职公共英语教学改革研究
教材使用对大学英语教师专业发展的影响
非英语专业研究生英语学习需求分析
非英语专业研究生英语课程设置调查研究--以广西师范大学为例
网络教学平台辅助大学英语教学的现状调查研究
非英语专业大学生介词误用调查--以华北理工大学学生为例
职前英语教师专业知识结构的调查研究--以广西师范大学英语专业研究生为例
大学英语口语有效教学的教师认知调查研究
英语实习教师的课堂活动信念调查与分析
自我调节学习中元认知对认知学习策略的影响
大学英语词汇移动学习的研究--以广西师范大学为例
师范类英语专业研究生整合技术学科教学知识的调查研究
大学英语学生自我效能感的调查研究
影响艺术类专业学生英语学习动机因素的调查研究
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