大学英语演示演讲教学的研究与实践
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 一、研究目的 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究创新点 | 第11页 |
| 第四节 论文结构 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-25页 |
| 第一节 概念界定 | 第13-15页 |
| 一、演讲 | 第13-14页 |
| 二、英语演讲 | 第14页 |
| 三、演示 | 第14页 |
| 四、英语演示演讲 | 第14-15页 |
| 第二节 英语演示演讲的相关理论 | 第15-17页 |
| 一、演讲学理论 | 第15-16页 |
| 二、现代教育传播理论 | 第16页 |
| 三、多模态理论 | 第16-17页 |
| 第三节 关于国内外英语口语教学研究 | 第17-18页 |
| 第四节 理论基础 | 第18-25页 |
| 一、“输入-输出”理论 | 第18-20页 |
| 二、建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 三、任务型语言教学法 | 第21-25页 |
| 第三章 研究过程 | 第25-33页 |
| 第一节 研究问题与假设 | 第25页 |
| 一、研究问题 | 第25页 |
| 二、假设 | 第25页 |
| 第二节 研究对象 | 第25-26页 |
| 第三节 研究工具 | 第26页 |
| 一、前测与后测 | 第26页 |
| 二、问卷调查 | 第26页 |
| 第四节 实践过程 | 第26-32页 |
| 一、教材 | 第26-27页 |
| 二、教学实验步骤 | 第27-32页 |
| 第五节 数据收集 | 第32页 |
| 第六节 数据分析 | 第32-33页 |
| 第四章 研究结果和讨论 | 第33-41页 |
| 第一节 研究结果 | 第33-40页 |
| 一、测试结果 | 第33-39页 |
| 二、问卷调查结果 | 第39-40页 |
| 第二节 研究结果讨论 | 第40页 |
| 第三节 研究结果的意义 | 第40-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-45页 |
| 第一节 研究结论 | 第41页 |
| 第二节 教学启示 | 第41-43页 |
| 一、理论上的启示 | 第41-42页 |
| 二、实践上的启示 | 第42-43页 |
| 第三节 本研究的不足 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 问卷调查 | 第47-48页 |
| 附录2 口语试题 | 第48-50页 |
| 附录3 口语测试评分标准 | 第50-51页 |
| 附录4 口语成绩 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第57页 |
