高职高专学生英语写作词汇错误分析研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 论文框架 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-27页 |
| 第一节 概念界定 | 第13-16页 |
| 一、错误的定义 | 第13-14页 |
| 二、错误的分类 | 第14-15页 |
| 三、词汇错误的分类 | 第15-16页 |
| 第二节 理论基础 | 第16-20页 |
| 一、对比分析理论 | 第16-17页 |
| 二、中介语理论 | 第17-19页 |
| 三、语言迁移理论 | 第19-20页 |
| 第三节 错误分析理论的国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 一、国外研究现状 | 第20-22页 |
| 二、国内研究现状 | 第22-23页 |
| 第四节 词汇错误的国内外研究现状 | 第23-27页 |
| 一、词汇错误的数量与频率研究 | 第23-24页 |
| 二、词汇错误原因研究 | 第24-27页 |
| 第三章 高职高专英语写作词汇错误分析研究 | 第27-45页 |
| 第一节 研究设计与实施 | 第27-29页 |
| 一、研究问题 | 第27页 |
| 二、研究对象 | 第27-28页 |
| 三、研究工具与方法 | 第28-29页 |
| 四、研究实施 | 第29页 |
| 第二节 结果与分析 | 第29-45页 |
| 一、写作测试的结果与分析 | 第29-39页 |
| 二、问卷调查结果与分析 | 第39-41页 |
| 三、访谈结果与分析 | 第41-45页 |
| 第四章 结论 | 第45-51页 |
| 第一节 研究结论 | 第45页 |
| 第二节 实施建议 | 第45-48页 |
| 第三节 不足之处 | 第48-49页 |
| 第四节 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 附录1 调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第57-59页 |
| 附录3 作文测试卷 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
