高职院校非英语专业学生英语阅读策略调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的 | 第11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第四节 本研究的框架 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 第一节 学习策略 | 第14-18页 |
| 一、学习策略的定义 | 第14-15页 |
| 二、学习策略的分类 | 第15页 |
| 三、学习策略的国内外研究现状及分析 | 第15-18页 |
| 第二节 阅读策略 | 第18-22页 |
| 一、阅读策略的定义 | 第18页 |
| 二、阅读策略的分类 | 第18-19页 |
| 三、阅读策略的国内外研究现状及分析 | 第19-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-26页 |
| 第一节 问卷调查 | 第22-25页 |
| 一、调查对象 | 第22页 |
| 二、调查工具 | 第22-24页 |
| 三、数据收集方法和步骤 | 第24-25页 |
| 第二节 访谈 | 第25-26页 |
| 一、访谈对象 | 第25页 |
| 二、数据收集方法和步骤 | 第25-26页 |
| 第四章 研究结果和讨论 | 第26-38页 |
| 第一节问卷调查结果和讨论 | 第26-34页 |
| 第二节 访谈结果和讨论 | 第34-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-42页 |
| 第一节 结论 | 第38页 |
| 第二节 本研究对的英语阅读教学启示 | 第38-40页 |
| 一、对学生学习的启示 | 第38-39页 |
| 二、对教师教学的启示 | 第39-40页 |
| 第三节 本研究的局限性和对未来的展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录1 调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录2 访谈问题 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第50页 |
