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对外汉语教学
泰国学生跨文化意识现状调查研究--以瓦莱岚大学中文系的学生为例
对外汉语综合课教材中的成语研究
对外汉语听说教材与国外ESL听说教材的对比研究--以《汉语听说教程》和Quest 2 Listening and Speaking为例
汉语动名组合生命定位与摆度研究--“动补式视觉动词‘看-+X”个案研究
汉语国际教育硕士专业课程学习策略调查研究--以云南师范大学2012级、2013级汉语国际教育硕士为例
留学生的对外汉语教学满意度研究--以华南理工大学为例
中英语言教学研究方法运用情况分析--基于中英8本期刊研究方法的调查
基于标准的商务汉语教材经济类文化项目探讨--以《商务致胜》为例
菲律宾留学生习得汉语拒绝言语行为的研究
泰国学生“但是”、“可是”的习得研究
留学生书法文化课程调查与设计
对外汉语课堂操练研究--以《汉语课堂教学示范》为例
商务汉语教学存在问题及提升策略研究
对外汉语写作教学中的作文评改研究--以中级班写作教学为例
基于多种教学法的中级汉语听力教学设计--以《发展汉语·中级听力Ⅱ》第十八课为例
近代日本汉语教材《急就篇》相关研究
在京马来西亚留学生跨文化适应情况调查--以初级汉语水平学习者为考察对象
俄罗斯留学生汉语语音偏误分析及教学对策
留学生礼貌用语偏误分析及教学策略
动态助词“着”的偏误分析研究--基于HSK动态作文语料库
物体空间关系表达的语用教学研究--以问路方式为例
介词的对外汉语教学研究--面向母语为英语的留学生
翻转课堂模式在对外汉语写作教学中的应用--以重庆大学国际学院中级A班写作课为例
澳大利亚Heritage Chinese中文教材词表研制
面向韩国学生的汉语介词教学研究
留学生学习副词“倒”的偏误分析
基于句子语气的多义动词带宾情况的个案调查研究--以请、送、卖、吃、打等词为例
韩、泰学生汉语话题句习得研究
越南河内开放大学综合课堂中汉字教学受众研究
泰国南部孔子学院招生策略研究
中哈双边关系对哈萨克斯坦汉语人才的影响
《长城汉语》多媒体教材中的文化词语分析
缅甸学生习得汉语兼语句的偏误研究
汉语复合词内部关系与复合词习得论析--以新HSK四级词汇为例
初级阶段哈萨克斯坦留学生课堂管理浅析
副词“将”的研究
对韩汉语自学教材编写研究
汉日骂詈语的对比分析及其对外汉语教学
基于任务型教学法的初级汉语口语教材研究--以《体验汉语口语教程》和《实践汉语入门—初级口语会话》为例
如何利用多媒体辅助初级汉语词汇教学--以崇高基督教学校为例
菲律宾学生汉语声调习得研究--以宿务亚典耀圣心学校中四班为例
韩国孔子学院口语课教学调查与分析
非洲地区孔子学院汉语教师志愿者开展专题文化活动调查研究
泰国留学生语气词“了”习得偏误研究
汉语学习者学习情感策略调查研究--以美国林登吾德大学为例
美国加州中小学教师资格认证制度与赴美国汉语国际教育硕士培养启示
越南语注释的汉语教材中同译动词的研究
印尼学生习得汉语虚拟性让步复句常见偏误分析
中高级阶段阅读教材的语言文化项目分析--以《汉语阅读教程》与《发展汉语》为例
“云”及“云”参构语词的语义分析及文化探析
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