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对外汉语教学
基于心理学效应的对外汉语词汇教学研究--以埃及艾因夏姆斯大学中文系为例
跨文化交际视角下的汉英谦语比较
印尼学习者“（动词）+趋向动词+宾语”结构偏误分析
基于巴赫金理论视域下的留学生汉语学习动机激发与应用研究
基于网络学习平台的MTCSOL课程《现代语言教育技术》调查研究
对外汉语中级阶段听说课教师课堂提问研究
泰国本土汉语教师课堂教学技能研究--以“泰国本土汉语教师培训班”微格教学为例
国际汉语教育视野下的描写性频率副词与动词的语义选择限制研究
中日问候语对比研究
对俄汉语教材中的俄语注释研究--以中俄两部教材为例
泰国汉字教学现状与教学对策研究--以泰国黎府普卡东中学为例
在泰汉语语音教学--以武里南中学为例
汉语对象介词“跟、对、向”与西班牙语相应表达对比及秘鲁学生习得研究
厄瓜多尔汉语学习者初级阶段语序偏误分析及解决对策
视听教学法在秘鲁汉语综合课中的调查与教学设计--以秘鲁普诺圣卡洛斯私立大学为例
MTCSOL海内外汉语教学实习研究--以广州五所高校2013级中国学生为例
小组合作模式在汉语口语教学中的运用--以巴厘岛文桥三语学校为例
情感激励法在对外汉语教学中的运用
菲律宾华文教育中心研究
华文作文结构标准构建研究
汉语语句焦点音高及时长模式研究
中级水平留学生汉语阅读自我效能感研究
现代汉语限制性选择复句研究
塔那那利佛大学孔子学院二三年级本科生语法偏误比较分析
动词“打”的语义分析及其对外汉语教学
“古”、“老”、“陈”、“旧”做形容词的用法辨析及其对外汉语教学
“好+V”的研究及对外汉语教学
越南胡志明市华人与非华人汉语教育现状调查
“VOV的”的“构式—语块”分析与教学
新HSK（五级）和JLPTN1的对比性研究--兼论HSK对课堂教学的反拨效应
苏丹初级水平学生汉语语序偏误研究
秘鲁汉语初级水平学生语音课教案设计--以秘鲁普诺圣卡洛斯私立大学为例
印尼中文世界补习学校汉语课堂口语纠错问题研究
初级阶段波兰留学生汉字书写偏误分析及教学对策--以哈尔滨师范大学为例
对外汉语教学中的跨文化语用失误研究
基于4C/ID模型的对外汉语初级口语教学设计--以《汉语会话301句》第三十一课为例
《老乞大谚解》和《朴通事谚解》话题选择与编写对比分析
塞尔维亚汉语文化教学现状研究--以塞尔维亚梅加特伦德大学为例
泰国本土汉语教师课堂教学指令性言语行为研究
丽江地区汉语国际推广现状调查
外国留学生汉语中介语依存性小句研究
三本中高级汉语视听说教材练习的比较研究
基于HSK动态作文语料库“更”的偏误研究
单音节感知动词构成的“V见”、“V到”结构比较及其对外汉语教学研究
泰国学生汉语动词VV式重叠习得研究--基于句法启动视角
对泰汉语教学的实践与探索--以泰国巴真金笼中学为例
汉语国际推广组织建设问题研究
吉尔吉斯留学生汉语疑问句习得研究
影视资料在对外汉语教学中的应用研究
韩国首尔地区汉语补习班教学现状调査--以“Chinaro”等5所汉语补习班为例
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