《长城汉语》多媒体教材中的文化词语分析
| 摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 选题意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-14页 |
| 第二章 相关研究动态 | 第14-23页 |
| 2.1 有关《长城汉语》多媒体教材的研究 | 第14-17页 |
| 2.1.1 海外使用情况研究 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教学模式研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 教材中文化因素的研究 | 第16-17页 |
| 2.2 有关文化词语的研究 | 第17-23页 |
| 2.2.1 “文化词语”的界定 | 第17-18页 |
| 2.2.2 文化词语的分类 | 第18-19页 |
| 2.2.3 对外汉语教学中的文化词语研究 | 第19-23页 |
| 2.2.3.1 教学策略方面 | 第20-21页 |
| 2.2.3.2 教材中的文化词语研究 | 第21-23页 |
| 第三章 《长城汉语》中的文化词语统计 | 第23-30页 |
| 3.1 文化词语的分类标准 | 第23-25页 |
| 3.2 教材中各阶段文化词语的统计 | 第25-30页 |
| 第四章 《长城汉语》中的文化词语分析 | 第30-50页 |
| 4.1 覆盖范围 | 第30-34页 |
| 4.2 出现方式 | 第34-47页 |
| 4.2.1 课本中文化词语的出现方式 | 第35-42页 |
| 4.2.2 练习册中文化词语的出现方式 | 第42-47页 |
| 4.3 分布情况 | 第47-50页 |
| 第五章 思考与建议 | 第50-52页 |
| 5.1 对《长城汉语》编写与使用的几点思考 | 第50页 |
| 5.2 对《长城汉语》文化词语教学的几点建议 | 第50-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
