| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 翻转课堂模式的内涵 | 第6页 |
| 1.2 研究背景及意义 | 第6-8页 |
| 1.2.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.3.1 文献分析法 | 第8页 |
| 1.3.2 问卷法 | 第8-9页 |
| 2 理论基础及文献综述 | 第9-14页 |
| 2.1 翻转课堂模式运用于对外汉语课堂教学的理论基础 | 第9-10页 |
| 2.2 翻转课堂模式应用于国内外教学的研究现状 | 第10-14页 |
| 2.2.1 翻转课堂模式的国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2.2.2 翻转课堂模式的国外研究现状 | 第11-14页 |
| 3 翻转课堂模式运用于对外汉语中级写作课的实证研究 | 第14-20页 |
| 3.1 重庆大学国际学院留学生中级写作课教学现状分析 | 第14-15页 |
| 3.2 翻转课堂模式应用于留学生中级写作课教学设计 | 第15-18页 |
| 3.2.1 教案举例 | 第15-18页 |
| 3.2.2 设计理念 | 第18页 |
| 3.3 翻转课堂模式应用于留学生中级写作课教案实施分析 | 第18-20页 |
| 4 翻转课堂模式运用于中级汉语写作课教学问卷调查及分析 | 第20-25页 |
| 4.1 问卷调查说明 | 第20页 |
| 4.2 问卷结果分析 | 第20-25页 |
| 5 结论及建议 | 第25-27页 |
| 5.1 结论 | 第25-26页 |
| 5.2 建议 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 附录A：调查问卷 | 第30-32页 |
