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汉语教学
文化体验课程“初级三路长拳”的教学设计--以塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院为例
汉语国际教育专业硕士研究生实习状况调查报告--以河北大学赴泰实习生为例
任务型教学法在哈萨克斯坦初级汉语口语教学中的行动研究
“是……的”句的分类及其在对外汉语教材中的分布研究
早期母语习得生态的多模态研究
新疆大学国际交换生项目调查分析及策略研究
影响对外汉语教师教学效能感的因素分析
俄罗斯本土汉语教材语音部分编写研究--以《汉语入门》和《实用汉语教科书》为例
“联想记忆法”对大学生汉语词汇记忆效果的实验研究--以塔吉克斯坦国立语言学院和民族大学为例
新疆大学自费与非自费留学生学习动机调查分析
留学生汉语学习策略调查研究--以河北大学留学生为例
中华孝文化在泰国传播现状及教学对策--以赴泰汉语教师志愿者课堂教学为例
中高级汉语水平留学生连动句习得偏误研究--以河北大学为例
吉尔吉斯斯坦高校外语教育现状调查研究--以英语、土耳其语、汉语为例
基于语境理论的对外汉语易混淆虚词教学研究
新疆大学优秀留学生汉语学习策略个案研究
在哈萨克斯坦的中国新手汉语教师实践能力发展研究
30年间中医汉语教材选词对比分析
印尼华裔留学生汉语语调习得研究
多模态视域下对外汉语学习词典图文关系研究
汉字基本功能部件研究及汉语二语学习者部件意识考察
新加坡新版小学华文教材编写理念分析--以一年级教材《欢乐伙伴》和《小学华文》为例
徐宗才《古代汉语》（上册）教材教学研究
英语母语者动结式的偏误研究及教学策略
对泰国四所中学汉语教学的课堂活动实施情况调查
《汉语口语速成》和《汉语会话301句》中言语行为的编排研究
教师语言交互性变量的音色手段研究
常用字、单字语素、常用单字词、成字部件间重复关系研究
汉语知识可视化设计研究--以递进复句为例
塞尔维亚中学初级汉语课堂管理研究--以雅克士齐吉优拉中学为例
《发展汉语口语》（第二版）初、中级会话质量分析
现实性原则下汉字形音义基础成分的析取理论和实践
中级水平留学生汉语听力疲劳的特点及其相关因素的调查研究
转折类型、语义轻重在中高级水平留学生汉语转折复句认知中的作用
国内通用对外汉语中级阅读材料内容研究
乌兹别克斯坦中级汉语水平学习者典型口语偏误分析
两岸对外汉语口语教材道歉言语行为编排对比
句子语境下泰—汉双语者跨语言跨词类的共激活实验
影响高级汉语水平留学生汉语单句关联词习得因素的实验研究
在线汉语练习游戏化机制设计研究
对外汉语教材感谢言语行为编排研究
语篇视角下的留学生高级汉语口语分析
对外汉语课堂中教师语码转换情况调查研究
中高级阶段留学生同素双音近义形容词习得考察
泰国北榄公立培华学校中文活动调查分析
基于“5C”理念的初中级华文教材文化因素研究
基于《词汇等级划分》的高频用字研究
《跟我学汉语》（英语版）系列教材的文化项目编排研究
中文歌曲在对外汉语初级听说课中的应用
汉语影视话语情感语调研究
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