任务型教学法在哈萨克斯坦初级汉语口语教学中的行动研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| （一）选题背景与研究设计 | 第8-11页 |
| 1、选题背景 | 第8-9页 |
| 2、研究目的 | 第9-10页 |
| 3、研究意义 | 第10-11页 |
| 4、研究内容 | 第11页 |
| （二）文献综述 | 第11-16页 |
| 1、任务型教学法研究综述 | 第11-13页 |
| 2、行动研究综述 | 第13-16页 |
| 二、研究方法与对象 | 第16-17页 |
| （一）研究方法 | 第16页 |
| （二）研究步骤 | 第16-17页 |
| （三）研究对象 | 第17页 |
| （四）资料收集 | 第17页 |
| 三、第一轮行动研究及结果分析 | 第17-28页 |
| （一）问题与假设 | 第17-19页 |
| 1、确立问题 | 第18-19页 |
| 2、提出假设 | 第19页 |
| （二）制定行动计划 | 第19-22页 |
| （三）实施行动计划 | 第22-24页 |
| （四）分析行动结果 | 第24-26页 |
| 1、课堂观察分析 | 第24-25页 |
| 2、问卷调查分析 | 第25-26页 |
| （五）成效与反思 | 第26-28页 |
| 1、主要成效 | 第26-27页 |
| 2、主要问题 | 第27-28页 |
| 四、第二轮行动研究及结果分析 | 第28-35页 |
| （一）确立问题 | 第28页 |
| （二）制定行动计划 | 第28-30页 |
| （三）实施行动计划 | 第30-33页 |
| （四）分析行动结果 | 第33页 |
| （五）成效与反思 | 第33-35页 |
| 1、主要成效 | 第33-34页 |
| 2、不足与反思 | 第34-35页 |
| 五、结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附件1 | 第39-43页 |
| 附件2 | 第43-44页 |
| 附件3 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
