| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 一、研究目的与意义 | 第6页 |
| 二、研究内容与方法 | 第6-7页 |
| 三、研究综述 | 第7-12页 |
| 一、吉尔吉斯斯坦外语教育概况 | 第12-16页 |
| （一）吉尔吉斯斯坦语言政策 | 第12页 |
| （二）吉尔吉斯斯坦高校教育改革措施 | 第12-13页 |
| （三）吉尔吉斯斯坦外语发展现状 | 第13-16页 |
| 二、土耳其语、英语、汉语在吉尔吉斯斯坦高校发展现况 | 第16-42页 |
| （一）土耳其语在吉尔吉斯斯坦高校的情况 | 第16-23页 |
| 1.课程设置 | 第18-19页 |
| 2.教师情况 | 第19-20页 |
| 3.教材 | 第20-21页 |
| 4.学习动机 | 第21-23页 |
| 5.其他 | 第23页 |
| （二）英语在吉尔吉斯斯坦高校的情况 | 第23-29页 |
| 1.课程设置 | 第25-26页 |
| 2.教师情况 | 第26-27页 |
| 3.教材 | 第27页 |
| 4.学习动机 | 第27-29页 |
| （三）汉语在吉尔吉斯斯坦高校的情况 | 第29-34页 |
| 1.课程设置 | 第30页 |
| 2.教师情况 | 第30-31页 |
| 3.教材 | 第31-32页 |
| 4.学习动机 | 第32-34页 |
| （四）英语、土耳其语和汉语现状对比分析 | 第34-42页 |
| 1.课程设置对比分析 | 第34-35页 |
| 2.教师情况对比分析 | 第35-37页 |
| 3.教材使用情况对比分析 | 第37-39页 |
| 4.学习动机对比分析 | 第39-42页 |
| 三、对汉语在吉尔吉斯斯坦发展的启示 | 第42-46页 |
| （一）促进汉语学历教育发展 | 第42页 |
| （二）调整汉语专业课程设置 | 第42-43页 |
| （三）加强适合吉尔吉斯斯坦学生文史类教材的编写 | 第43-44页 |
| （四）加强本土汉语师资的培训 | 第44页 |
| （五）提高学生学习动机 | 第44-45页 |
| （六）利用合作办学推进汉语教学的广度和深度 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |