| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 理论基础 | 第7-13页 |
| 1.1 双语者 | 第7-8页 |
| 1.2 双语者语言表征系统 | 第8-10页 |
| 1.3 双语者语言理解的BIA+模型 | 第10-13页 |
| 第二章 研究现状与问题提出 | 第13-21页 |
| 2.1 跨语言激活现象 | 第13页 |
| 2.2 孤立词汇下的跨语言激活研究 | 第13-17页 |
| 2.3 句子语境下的跨语言激活研究 | 第17-18页 |
| 2.4 问题提出 | 第18-19页 |
| 2.5 研究方案 | 第19-21页 |
| 第三章 实证研究 | 第21-29页 |
| 3.1 目的 | 第21页 |
| 3.2 方法 | 第21-24页 |
| 3.3 结果与分析 | 第24-29页 |
| 第四章 总讨论 | 第29-35页 |
| 4.1 对理论发展的启示 | 第29-31页 |
| 4.2 对教学实践的启示 | 第31-35页 |
| 第五章 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-49页 |
| 致谢 | 第49页 |