中华孝文化在泰国传播现状及教学对策--以赴泰汉语教师志愿者课堂教学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10页 |
| 1.5 创新点 | 第10-12页 |
| 第2章 中华孝文化研究现状 | 第12-17页 |
| 2.1 中华孝文化含义 | 第12-14页 |
| 2.1.1 基本内容 | 第12页 |
| 2.1.2 发展脉络 | 第12-14页 |
| 2.2 中华孝文化表现形式 | 第14-15页 |
| 2.2.1 语言方面 | 第14-15页 |
| 2.2.2 习俗方面 | 第15页 |
| 2.2.3 艺术方面 | 第15页 |
| 2.3 中华孝文化对外传播研究现状 | 第15-17页 |
| 第3章 泰国志愿者教学现状及教学对策调查方法概述 | 第17-20页 |
| 3.1 泰国汉语教学基本现状 | 第17页 |
| 3.2 调查问卷设计 | 第17-20页 |
| 3.2.1 调查对象选取 | 第18页 |
| 3.2.2 问卷内容设计 | 第18-19页 |
| 3.2.3 问卷发放方式 | 第19-20页 |
| 第4章 泰国志愿者教学基本情况调查结果 | 第20-27页 |
| 4.1 志愿者教学语言使用情况调查 | 第20-22页 |
| 4.1.1 任教时间 | 第20-21页 |
| 4.1.2 教学语言 | 第21页 |
| 4.1.3 任教时间与教学语言分析 | 第21-22页 |
| 4.2 学生汉语水平情况调查 | 第22-24页 |
| 4.2.1 学生类型 | 第23页 |
| 4.2.2 学生汉语水平 | 第23-24页 |
| 4.3 教材使用情况调查 | 第24-27页 |
| 4.3.1 教材使用情况 | 第24-25页 |
| 4.3.2 教材中中华孝文化内容涉及情况 | 第25-27页 |
| 第5章 中华孝文化在泰教学现状调查结果 | 第27-37页 |
| 5.1 中华孝文化教学尚未开展原因调查 | 第27-29页 |
| 5.1.1 学生水平问题 | 第28页 |
| 5.1.2 教学语言问题 | 第28页 |
| 5.1.3 教学内容问题 | 第28页 |
| 5.1.4 其他教学问题 | 第28-29页 |
| 5.2 中华孝文化教学开展中的教学困难及解决对策 | 第29-34页 |
| 5.2.1 教学语言 | 第30-31页 |
| 5.2.2 教学内容 | 第31-32页 |
| 5.2.3 学生水平 | 第32页 |
| 5.2.4 跨文化交际 | 第32-33页 |
| 5.2.5 其他教学对策 | 第33-34页 |
| 5.3 中华孝文化教学内容建议 | 第34-37页 |
| 5.3.1 孝的节日习俗 | 第34-35页 |
| 5.3.2 孝的影音作品 | 第35页 |
| 5.3.3 中华孝子故事 | 第35页 |
| 5.3.4 孝的词汇教学 | 第35页 |
| 5.3.5 其他教学内容 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
