| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题缘起 | 第11-12页 |
| 1.3 理论基础 | 第12-14页 |
| 1.4 研究对象和方法 | 第14-16页 |
| 1.5 研究现状和趋势 | 第16-19页 |
| 二 《商务馆学汉语》与《当代汉语学习》词典图文关系研究 | 第19-46页 |
| 2.1 两本学习词典的插图统计分析 | 第19-22页 |
| 2.2 分析词典图文关系的理论框架 | 第22-25页 |
| 2.3 插图与词目释义的逻辑语义关系研究 | 第25-38页 |
| 2.4 插图与词目释义的衔接语义关系研究 | 第38-45页 |
| 2.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 三 对外汉语学习词典与英语学习词典图文关系的对比分析 | 第46-57页 |
| 3.1 两类词典的图文逻辑语义关系比较 | 第47-51页 |
| 3.2 两类词典的图文衔接语义关系比较 | 第51-54页 |
| 3.3 本章小结 | 第54-57页 |
| 四 对外汉语学习词典插图配置建议 | 第57-61页 |
| 4.1 名词的插图配置建议 | 第57-58页 |
| 4.2 动词的插图配置建议 | 第58-59页 |
| 4.3 其他词性的插图配置建议 | 第59-61页 |
| 五 结语 | 第61-64页 |
| 5.1 本文总结 | 第61-62页 |
| 5.2 本文创新点 | 第62页 |
| 5.3 本文局限和未来展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-79页 |
| 致谢 | 第79页 |