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《发展汉语口语》(第二版)初、中级会话质量分析

中文摘要第3-5页
Abstract第5-7页
1. 引言第10-14页
    1.1 研究问题及意义第10-11页
        1.1.1 研究问题第10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 研究对象第11-12页
        1.2.1《发展汉语口语》教材介绍第11-12页
        1.2.2 选择《发展汉语口语》初、中级的原因第12页
    1.3 研究方法第12-14页
2. 理论基础与文献综述第14-23页
    2.1 会话分析方法第14-17页
        2.1.1 会话分析方法介绍第14-15页
        2.1.2 会话分析在应用领域的研究第15-17页
    2.2 汉语口语教材编写研究第17-19页
    2.3 汉语口语教材话题研究第19-20页
    2.4 汉语口语教材功能项目研究第20-22页
    2.5 本章小结第22-23页
3. 《发展汉语口语》初、中级会话话题分析第23-43页
    3.1 参考大纲及话题库第23-26页
    3.2 话题分布分析第26-33页
    3.3 话题相对难度分析第33-35页
    3.4 话题复现情况分析第35-42页
    3.5 本章小结第42-43页
4. 《发展汉语口语》初、中级单话轮功能分析第43-53页
    4.1 参考大纲第44页
    4.2 功能项目分析第44-48页
    4.3 功能常用性考察第48-49页
    4.4 单话轮难度考察第49-51页
    4.5 本章小结第51-53页
5. 《发展汉语口语》初、中级对答结构分析第53-68页
    5.1 对答结构分析第54-60页
    5.2 对答结构中的不如意应答第60-66页
    5.3 本章小结第66-68页
6. 《发展汉语口语》初、中级宏观结构分析第68-76页
    6.1 宏观结构介绍第68-71页
    6.2 宏观结构分析第71-74页
    6.3 本章小结第74-76页
7. 结语第76-80页
    7.1 本文主要观点第76-78页
    7.2 本文不足之处第78-80页
参考文献第80-86页
致谢第86页

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