文化体验课程“初级三路长拳”的教学设计--以塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院为例
| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-16页 |
| （一）选题背景 | 第7-8页 |
| （二）研究目的 | 第8-9页 |
| （三）文献综述 | 第9-14页 |
| （四）研究内容 | 第14-15页 |
| （五）研究方法 | 第15-16页 |
| 一、理论基础 | 第16-22页 |
| （一）教学设计理论 | 第16-18页 |
| （二）文化体验理论及体验式学习理论 | 第18-22页 |
| 二、教学背景分析 | 第22-26页 |
| （一）塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院概况 | 第22-23页 |
| （二）教学对象分析 | 第23-24页 |
| （三）武术文化体验课教学状况与课堂安排 | 第24-26页 |
| 三、文化体验课程初级三路长拳教学设计 | 第26-55页 |
| （一）教学目标 | 第26-27页 |
| （二）教学学时 | 第27页 |
| （三）教学重难点 | 第27-28页 |
| （四）教学方法 | 第28页 |
| （五）教学内容 | 第28-29页 |
| （六）教学内容设计 | 第29-42页 |
| （七）具体教学设计方案 | 第42-51页 |
| （八）教学注意 | 第51-52页 |
| （九）教学效果反馈 | 第52-55页 |
| 四、教学反思及建议 | 第55-63页 |
| （一）教学反思 | 第55-56页 |
| （二）教学建议 | 第56-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 注释 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 1 | 第67-70页 |
| 附录 2 | 第70-73页 |
| 附录 3 | 第73-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
