英语母语者动结式的偏误研究及教学策略
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1. 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 语料来源 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-12页 |
| 2. 动结式的本体研究与汉语国际教学研究 | 第12-21页 |
| 2.1 本体研究 | 第12-16页 |
| 2.2 汉语国际教学上的研究 | 第16-19页 |
| 2.3 小结 | 第19-21页 |
| 3. 汉语动结式在英语中的对应形式 | 第21-30页 |
| 3.1 对应汉语动结式的V部分 | 第22-23页 |
| 3.2 对应汉语动结式的R部分 | 第23-24页 |
| 3.3 综合对应汉语动结式V+R | 第24-28页 |
| 3.4 小结 | 第28-30页 |
| 4. 英语母语者动结式的偏误研究 | 第30-45页 |
| 4.1 偏误调查 | 第30-32页 |
| 4.2 偏误分析 | 第32-43页 |
| 4.3 小结 | 第43-45页 |
| 5 英语母语者习得动结式的难度等级分布 | 第45-50页 |
| 5.1 难度等级依据 | 第45-49页 |
| 5.2 难度等级分布 | 第49-50页 |
| 6 针对英语母语者动结式习得的教学策略 | 第50-53页 |
| 6.1 利用汉英对比，进行语块化教学 | 第50-51页 |
| 6.2 按照难度等级，循序渐进 | 第51-53页 |
| 7.总结 | 第53-55页 |
| 7.1 研究结论 | 第53-54页 |
| 7.2 研究不足和展望 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 1 | 第60-62页 |
| 附录 2 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
