| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第11-27页 |
| 1.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.3 理论基础 | 第12-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18页 |
| 1.5 概念界定 | 第18-19页 |
| 1.6 文献综述 | 第19-27页 |
| 2 培华学校及中文活动概况 | 第27-33页 |
| 2.1 培华学校概况 | 第27-28页 |
| 2.2 培华学校中文活动分类 | 第28-29页 |
| 2.3 培华学校中文活动流程 | 第29-30页 |
| 2.4 典型中文活动介绍 | 第30-33页 |
| 3 培华学校中文活动问题分析 | 第33-57页 |
| 3.1 传播者分析 | 第33-41页 |
| 3.2 传播内容分析 | 第41-44页 |
| 3.3 传播媒介分析 | 第44-48页 |
| 3.4 受众分析 | 第48-52页 |
| 3.5 传播效果分析 | 第52-57页 |
| 4 培华学校中文活动改进策略 | 第57-66页 |
| 4.1 传播者策略 | 第57-60页 |
| 4.2 传播内容策略 | 第60-62页 |
| 4.3 传播媒介策略 | 第62-64页 |
| 4.4 受众策略 | 第64-66页 |
| 5 培华学校中文活动设计探索 | 第66-77页 |
| 5.1 中文活动设计的原则 | 第66页 |
| 5.2 培华学校每月中文活动内容的设计 | 第66-69页 |
| 5.3 培华学校中文活动设计案例分析 | 第69-77页 |
| 6 结语 | 第77-80页 |
| 6.1 本研究的主要内容 | 第77-78页 |
| 6.2 本研究的不足 | 第78页 |
| 6.3 对未来研究的展望 | 第78-80页 |
| 尾注 | 第80-83页 |
| 参考文献 | 第83-89页 |
| 附录一、北榄公立培华学校中文活动照片集锦 | 第89-92页 |
| 附录二、北榄公立培华学校中文活动调查问卷（教师中文版） | 第92-94页 |
| 附录三、北榄公立培华学校中文活动调查问卷（学生中文版） | 第94-96页 |
| 附录四、北榄公立培华学校中文活动调查问卷（学生泰文版） | 第96-99页 |
| 附录五、北榄公立培华学校中文部校长访谈提纲 | 第99-100页 |
| 附录六、中文活动游戏介绍表 | 第100-102页 |
| 后记 | 第102页 |
