| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-15页 |
| 1.1 选题意义和依据 | 第6-7页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第7-11页 |
| 1.3 理论基础 | 第11-12页 |
| 1.4 研究对象 | 第12-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 针对所选中级阅读教材中材料内容的分析 | 第15-28页 |
| 2.1 中级阅读材料内容的分类依据 | 第15页 |
| 2.2 中级阅读材料内容的分类 | 第15-20页 |
| 2.3 材料内容统计与分析 | 第20-28页 |
| 第三章 中、高级阶段学习者对中级阅读材料的兴趣度调查 | 第28-39页 |
| 3.1 调查问卷设计 | 第28页 |
| 3.2 调查对象 | 第28-29页 |
| 3.3 调查结果统计 | 第29-34页 |
| 3.4 调查结果分析 | 第34-39页 |
| 第四章 阅读材料选取建议 | 第39-42页 |
| 4.1 注重教材内容多样性 | 第39页 |
| 4.2 注重时效性 | 第39-40页 |
| 4.3 注重多元文化价值观 | 第40-41页 |
| 4.4 结合中国自身优势 | 第41页 |
| 4.5 注重知识性传递 | 第41页 |
| 4.6 注重共性与个性 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-56页 |
| 致谢 | 第56页 |