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教师与学生
民办高职高专教师岗位的胜任力模型研究--以M职业技术学院为例
团体心理辅导对中等职业中学学生感戴水平影响的实验研究
中职学生学业韧性及其与学业自我的关系研究
大专生社交焦虑的依恋关系、人际归因及其关系研究--以杭州某大专院校为例
中职学校双师型教师的培养--以广东佛山市南海区中职学校为例
中等职业学校班级文化建设的实践探索--以武穴理工中等专业学校为例
社会工作视角下高职辅导员职业化建设构想
高职院校“双师型”教师队伍建设研究--以乌海职业技术学院为例
中职学生自我管理能力培养研究
农村职业学校教师的职业生涯发展研究--教师生活史的视角
中职教师信息化教学能力提升策略研究--以福州市某中职学校为例
太原市高职学校发展性教师评价实施对策研究
体力活动与高职护理学生心理健康关系的研究
中等职业院校教师职业倦怠现状分析
高职高专生职业希望自我与学习投入的关系及干预研究
中职生的生活事件、一般自我效能感与应对方式的关系研究--以S中职学校学生为例
高职院校的英语教师专业化研究--以衡水学院分院为例
中职升格高职后教师角色的个案研究
上海市中职教师教学法评优对促进教师专业发展的效果研究
中职学校青年教师激励问题研究--以W学校为例
徽商职业学院在校大学生宿舍关系状况调查报告
中职学校“双师型”教师专业发展的路径探寻
高职院校师资队伍建设现状分析及对策研究--以内蒙古建筑职业技术学院为例
班会改变中职生不良行为习惯的研究
通过班主任工作改善中职生行为习惯的行动研究
中等职业学校教师专业发展问题的调查研究--以烟台市芝罘区为例
中职班主任专业能力发展现状及对策--以威海地区的中职学校为例
中职生闲暇生活现状的调查研究--以烟台第一职业中专为例
中职班级自主管理问题及对策研究--以烟台市第一职业中专为例
中等职业学校班主任幸福感的调查研究--以威海地区为例
项目教学法在职业学校社团项目活动中的应用研究--以烟台市福山区职业中等专业学校汽车爱好者协会为例
中等职业学校学生社团活动项目管理研究
示范建设高职院校师资队伍建设研究--以上海D学院为例
安徽省淮南市高职院校体育教师培训现状调查
高职院校辅导员自我效能感及提升策略--以大连职业技术学院为例
基于校企合作的“双师型”教师培养策略研究
山东省民办高职院校师资队伍建设面临的困境与改革的措施
SY职业学院师资队伍建设研究
中等职业学校班主任专业化发展研究--以青岛市某中等职业学校为例
中职财经类双师型教师队伍建设研究--以长沙财经学校为例
中等职业学校教师职业倦怠的成因与对策研究
中等职业学校文化课教师队伍建设研究--以株洲地区学校为例
高等职业院校专业教师教育能力的培养和提高
中职生社会融合研究--以绍兴经贸学校外来务工子女背景学生为例
医药类高专院校辅导员职业道德建设
高职院校教师专业发展的现状研究--以湖北省S院校为例
催眠疗法与意象对话技术对高职生自我接纳干预的比较研究
高职教师教学质量评价模型研究
民办高职教师专业服务状况研究
中等职业学校学生社团建设的项目化管理研究
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