| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| 1 问题提出 | 第13-16页 |
| ·选题背景 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-33页 |
| ·学业韧性的文献综述 | 第16-23页 |
| ·学业韧性的定义 | 第16-17页 |
| ·学业韧性的结构组成 | 第17-19页 |
| ·学业韧性的操作性定义 | 第19-20页 |
| ·学业韧性的作用机制 | 第20-21页 |
| ·学业韧性的测量 | 第21-23页 |
| ·学业自我的研究现状 | 第23-27页 |
| ·学业自我的定义与结构 | 第23-26页 |
| ·学业自我的测量 | 第26-27页 |
| ·学业韧性与学业自我的关系 | 第27-33页 |
| ·学业自我对学业韧性保护性因素的影响 | 第28-31页 |
| ·学业韧性危险性因素对学业自我的影响 | 第31-33页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第33页 |
| ·对学业韧性研究有待进一步加强 | 第33页 |
| ·缺乏对学生内隐学业自我的研究 | 第33页 |
| ·内隐、外显学业自我与学业韧性的关系有待进一步探明 | 第33页 |
| 3 研究设计 | 第33-37页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究对象 | 第33-34页 |
| ·研究方法 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34-35页 |
| ·研究假设 | 第35页 |
| ·研究流程 | 第35-37页 |
| 1 研究一 中学生学业韧性问卷的修编 | 第37-46页 |
| ·量表修编的目的与原因 | 第37-38页 |
| ·研究样本 | 第38页 |
| ·研究材料 | 第38-39页 |
| ·研究程序 | 第39页 |
| ·量表的结构分析 | 第39-42页 |
| ·项目分析 | 第39页 |
| ·探索性因素分析 | 第39-41页 |
| ·问卷的信度分析 | 第41页 |
| ·问卷的效度分析 | 第41-42页 |
| ·量表的验证性因素分析 | 第42-44页 |
| ·小结 | 第44-46页 |
| 2 研究二 中职生学业韧性的特点研究 | 第46-57页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究方法 | 第46-47页 |
| ·研究被试 | 第46页 |
| ·研究工具 | 第46-47页 |
| ·研究程序 | 第47页 |
| ·结果与分析 | 第47-55页 |
| ·中职学生学业韧性的总体发展状况 | 第47-48页 |
| ·中职学生学业韧性的年级差异检验 | 第48-49页 |
| ·中职学生学业韧性的性别差异检验 | 第49-50页 |
| ·中职学生学业韧性的专业差异检验 | 第50-51页 |
| ·中职学生学业韧性的生源地差异检验 | 第51页 |
| ·中职学生学业韧性的家庭结构差异检验 | 第51-52页 |
| ·中职学生学业韧性的是否独生子女的差异检验 | 第52-53页 |
| ·普通高中生与中职学生学业韧性的差异比较 | 第53-55页 |
| ·小结 | 第55-57页 |
| 3 研究三 中职生内隐学业自我与外显学业自我的关系研究 | 第57-66页 |
| ·研究目的 | 第57页 |
| ·研究方法 | 第57-60页 |
| ·研究对象 | 第57页 |
| ·研究工具 | 第57-59页 |
| ·研究程序与数据处理 | 第59-60页 |
| ·结果与分析 | 第60-64页 |
| ·中职生的外显学业自我概念 | 第60-61页 |
| ·中职生的内隐学业自我概念 | 第61-62页 |
| ·中职生内隐学业自我与外显学业自我的关系 | 第62-64页 |
| ·小结 | 第64-66页 |
| 4 研究四 中职学生学业韧性与内隐、外显学业自我的关系 | 第66-73页 |
| ·研究目的 | 第66页 |
| ·研究方法 | 第66页 |
| ·研究对象 | 第66页 |
| ·研究方法 | 第66页 |
| ·研究程序与数据处理 | 第66-71页 |
| ·中职生内隐、外显学业自我与学业韧性各因素的相关分析 | 第66-67页 |
| ·不同学业韧性水平中职生内隐、外显学业自我与学业韧性的关系 | 第67页 |
| ·不同性别中职生内隐、外显学业自我与学业韧性的关系 | 第67-70页 |
| ·中职生学业韧性与内隐学业自我、外显学业自我的关系 | 第70-71页 |
| ·小结 | 第71-73页 |
| 5 总讨论 | 第73-83页 |
| ·中职生的学业韧性 | 第73-78页 |
| ·中职学生学业韧性发展状况分析讨论 | 第73-77页 |
| ·普通高中生与中职学生学业韧性差异比较分析讨论 | 第77-78页 |
| ·中职生的学业自我 | 第78-81页 |
| ·中职生的外显学业自我 | 第78-79页 |
| ·中职生的内隐学业自我 | 第79-80页 |
| ·中职生外显学业自我与内隐学业自我的关系 | 第80-81页 |
| ·中职生学业韧性与学业自我的关系 | 第81-83页 |
| 6 总结论 | 第83-84页 |
| 7 研究不足及展望 | 第84-85页 |
| 8 参考文献 | 第85-92页 |
| 附录 | 第92-99页 |
| 致谢 | 第99页 |
