民办高职高专教师岗位的胜任力模型研究--以M职业技术学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究方法 | 第10页 |
| 三、论文结构和研究创新 | 第10-11页 |
| 四、国内外相关研究理论综述 | 第11-15页 |
| 第二章 胜任力和民办高职高专教师岗位胜任力模型 | 第15-22页 |
| 一、胜任特征 | 第15-16页 |
| 二、胜任力的特点 | 第16-17页 |
| 三、胜任力模型 | 第17-19页 |
| 四、民办高职高专教师岗位胜任力内涵和重要性 | 第19-22页 |
| 第三章 民办高职高专师资队伍现状 | 第22-31页 |
| 一、我国民办高职高专发展现状 | 第22页 |
| 二、民办高职高专院校师资存在的主要弊端 | 第22-28页 |
| 三、民办高职高专院校师资队伍建设问题成因分析 | 第28-31页 |
| 第四章 民办高职高专教师岗位的胜任力模型构建 | 第31-41页 |
| 一、基础分析 | 第31-40页 |
| 二、民办高职高专教师岗位胜任力模型 | 第40-41页 |
| 第五章 民办高职高专师资队伍建设对策 | 第41-51页 |
| 一、民办高职高专师资的引入 | 第41-42页 |
| 二、民办高职高专教师的后续培训 | 第42-43页 |
| 三、民办高职高专师资的评价 | 第43-46页 |
| 四、民办高职高专师资的激励 | 第46-48页 |
| 五、民办高职高专师资队伍建设合理建议 | 第48-51页 |
| 第六章 结论和启示 | 第51-54页 |
| 一、主要结论 | 第51-52页 |
| 二、不足之处 | 第52-53页 |
| 三、后续建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录A | 第57-58页 |
| 附录B | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
