| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·课题背景 | 第8页 |
| ·课题来源及本人工作 | 第8-9页 |
| ·课题研究的思路及方法 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·本文组织 | 第10-12页 |
| 第二章 高职教师教学质量综合评价相关理论研究 | 第12-22页 |
| ·高职教育质量管理理论 | 第12-14页 |
| ·教学质量的内涵 | 第12页 |
| ·高职教育的特点 | 第12-13页 |
| ·高职教学质量标准及教师教学能力要求 | 第13-14页 |
| ·教学质量综合评价理论 | 第14-17页 |
| ·教学质量评价的发展及存在问题 | 第14-15页 |
| ·教学质量综合评价的功能 | 第15-16页 |
| ·教学质量综合评价的主体 | 第16-17页 |
| ·教学质量综合评价的基本步骤 | 第17页 |
| ·层次分析法(AHP)基本原理 | 第17-19页 |
| ·层次分析法简介 | 第17-18页 |
| ·层次分析法的基本步骤 | 第18-19页 |
| ·模糊综合评价基本原理 | 第19-21页 |
| ·模糊理论 | 第19-20页 |
| ·模糊综合评价法 | 第20页 |
| ·模糊综合评价基本步骤 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 高职教师教学质量模糊综合评价模型的构建 | 第22-32页 |
| ·建立评价指标体系 | 第22-26页 |
| ·评价指标的选取原则 | 第22-23页 |
| ·课堂理论教学评价指标体系 | 第23-25页 |
| ·实践教学评价指标体系 | 第25-26页 |
| ·建立评语集 | 第26页 |
| ·确立基于AHP的指标权重 | 第26-30页 |
| ·评价结果的模糊综合运算 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 高职教师教学质量模糊综合评价系统的设计与实现 | 第32-52页 |
| ·系统需求分析 | 第32页 |
| ·共享已有教务管理系统信息 | 第32页 |
| ·充分利用校园网 | 第32页 |
| ·可灵活订制评价方案 | 第32页 |
| ·系统功能设计 | 第32-34页 |
| ·系统数据库设计 | 第34-37页 |
| ·概念结构设计 | 第34-35页 |
| ·逻辑结构设计 | 第35-37页 |
| ·系统架构及关键技术 | 第37-41页 |
| ·系统物理架构 | 第37-38页 |
| ·系统三层B/S结构 | 第38-39页 |
| ·Ajax技术 | 第39-40页 |
| ·ASP.NET技术 | 第40-41页 |
| ·SQL Server数据库 | 第41页 |
| ·系统主要功能的实现 | 第41-50页 |
| ·系统用户管理 | 第41-45页 |
| ·用户评价管理 | 第45-48页 |
| ·评价参数管理 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 第五章 总结与展望 | 第52-54页 |
| ·总结 | 第52页 |
| ·展望 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 缩略词 | 第56-58页 |
| 图表清单 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录：作者在学期间发表的课题相关论文 | 第62页 |