| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-22页 |
| ·选题的背景 | 第7页 |
| ·选题的目的和意义 | 第7-9页 |
| ·自我接纳研究概述 | 第9-12页 |
| ·自我接纳概念界定 | 第9-10页 |
| ·常用评估工具 | 第10页 |
| ·自我接纳文献综述 | 第10-12页 |
| ·无意识研究概述 | 第12-22页 |
| ·无意识研究简史 | 第12-14页 |
| ·催眠疗法及其在心理干预中的应用 | 第14-16页 |
| ·意象对话技术及其在心理干预中的应用 | 第16-22页 |
| 2 高职生自我接纳现状调查研究 | 第22-28页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·数据处理 | 第23页 |
| ·高职生自我接纳问卷调查结果与分析 | 第23-28页 |
| ·高职生自我接纳情况的总体分析 | 第23页 |
| ·基本人口因子的自我接纳水平差异性研究 | 第23-28页 |
| 3 高职生自我接纳干预研究 | 第28-41页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·数据处理 | 第29页 |
| ·具体实施方案 | 第29-41页 |
| ·被试选择 | 第29页 |
| ·研究设计 | 第29-30页 |
| ·主要干预方案 | 第30-34页 |
| ·实验程序 | 第34-35页 |
| ·实验干预的效果研究 | 第35-41页 |
| 4 讨论 | 第41-47页 |
| ·高职生自我接纳问卷调查结果讨论 | 第41-43页 |
| ·高职生自我接纳干预研究结果讨论 | 第43-47页 |
| ·两种实验干预对于改善高职生自我接纳程度的效果分析 | 第43-45页 |
| ·两种干预方式对于改善高职生自我接纳程度的差异分析 | 第45-47页 |
| 5. 研究结论 | 第47-48页 |
| 6. 研究不足及展望 | 第48-49页 |
| ·研究的不足之处 | 第48页 |
| ·展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55页 |
| 附录3 | 第55-56页 |
| 附录4 | 第56-60页 |
| 附录5 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第65-66页 |