民办高职教师专业服务状况研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 一、 引言 | 第13-32页 |
| （一） 问题的提出 | 第14-16页 |
| （二） 研究的目的与意义 | 第16-18页 |
| 1. 研究的目的 | 第16-17页 |
| 2. 研究的意义 | 第17-18页 |
| （三） 文献综述 | 第18-26页 |
| 1. 国外关于民办高职教师专业服务的相关研究 | 第18-21页 |
| 2. 国内相关研究 | 第21-26页 |
| （四） 相关概念界定 | 第26-32页 |
| 1. 民办高职院校 | 第26-27页 |
| 2. 民办高职教师 | 第27-29页 |
| 3. 专业服务 | 第29-32页 |
| 二、 研究方法与研究过程 | 第32-35页 |
| （一） 研究方法 | 第32-34页 |
| 1. 问卷调查法 | 第32-33页 |
| 2. 访谈法调查法 | 第33-34页 |
| （二） 研究过程 | 第34-35页 |
| 三、 民办高职教师专业服务状况调查结果 | 第35-61页 |
| （一） 教师专业服务意识 | 第35-37页 |
| 1. 教师对专业服务理念的认识 | 第35-36页 |
| 2. 学生对教师的专业服务的认可度与满意度 | 第36-37页 |
| （二） 教师的专业服务态度 | 第37-40页 |
| 1. 教师专业服务态度现状 | 第37-38页 |
| 2. 专业服务态度对专业服务内容的影响 | 第38-40页 |
| （三） 教师的专业培养服务 | 第40-46页 |
| 1. 教师的专业知识掌握状况 | 第40-42页 |
| 2. 教师的专业技能现状 | 第42-46页 |
| （四） 教师人生指导服务 | 第46-51页 |
| 1. 学习指导 | 第46-47页 |
| 2. 生活帮助 | 第47页 |
| 3. 就业指导 | 第47-48页 |
| 4. 人生观指导 | 第48-51页 |
| （五） 教师的教育管理服务 | 第51-55页 |
| 1. 自身管理和学生管理 | 第51-52页 |
| 2.课上教学管理和课下教育的管理 | 第52-55页 |
| （六） 民办高职教师专业服务存在的问题 | 第55-61页 |
| 1. 民办高职教师专业服务意识淡薄 | 第55-56页 |
| 2. 民办高职教师专业服务的责任意识 | 第56-57页 |
| 3. 民办高职教师在专业培养方面欠缺 | 第57-59页 |
| 4. 民办高职教师人生指导服务不到位 | 第59-60页 |
| 5. 民办高职教师在教育管理方面混乱、缺失 | 第60-61页 |
| 四、 民办高职教师专业服务存在问题的原因分析 | 第61-75页 |
| （一） 内部原因 | 第61-71页 |
| 1. 教师专业信仰对专业服务意识的影响 | 第61-65页 |
| 2. 教师专业能力不强导致专业服务质量不高 | 第65-67页 |
| 3. 民办高职教师特殊性对教师专业服务的影响 | 第67-71页 |
| （二） 外部原因 | 第71-75页 |
| 1. 学生的特殊性 | 第71-72页 |
| 2. 学校对教师专业服务保障缺失 | 第72-73页 |
| 3. 社会背景影响教师专业服务 | 第73-75页 |
| 五、 提高民办高职教师专业服务水平的对策 | 第75-90页 |
| （一） 树立以学生为本的专业服务理念 | 第75-77页 |
| 1. 提高专业服务意识 | 第75-76页 |
| 2. 认真的专业服务态度 | 第76页 |
| 3. 坚定的专业服务信仰 | 第76-77页 |
| （二） 提升民办高职专业服务者素质 | 第77-81页 |
| 1. 提升教师的文化素质 | 第77-78页 |
| 2. 提高教师专业能力素质 | 第78-79页 |
| 3. 树立高尚的职业道德 | 第79-80页 |
| 4. 做专业的管理者 | 第80-81页 |
| （三） 丰富民办高职教师专业服务内容 | 第81-84页 |
| 1. 专业培养服务 | 第81-82页 |
| 2. 人生指导服务 | 第82-83页 |
| 3. 教学管理服务 | 第83-84页 |
| （四） 重视教育和教学的有机结合 | 第84-87页 |
| 1. 搞好课堂教学服务 | 第84-85页 |
| 2. 重视育人服务 | 第85-87页 |
| （五） 完善民办高职教师专业服务制度 | 第87-90页 |
| 1. 推行学生参与教师评聘制度 | 第87-88页 |
| 2. 学校建立促进民办高职教师专业服务的激励制度 | 第88-89页 |
| 3. 完善和加强民办高职教师专业服务培训制度 | 第89-90页 |
| 结语 | 第90-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 附录 | 第97-112页 |
| 致谢 | 第112-113页 |
