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对双重代码理论在高中英语词汇搭配教与学中的应用研究--以同心中学一项实验教学为例
词汇呈现方式对高中生词汇记忆效果的影响--以淄博七中高一以及高三学生为例
高中英语阅读课堂互动对比研究
初中英语教学评价研究
兰州地区高中英语教师职业倦怠问卷调查研究
藏族中学生英语学习动机研究--以合作藏中为例
关于中学英语教师与外籍教师合作教学的实证研究--以兰州市两所中学为例
任务型语言教学在初中英语口语课中的应用--以北京市门头沟大峪中学为例
输出对中国高中英语学习者注意和习得被动形式的影响
英语语音意识，句法意识与工作记忆对英语阅读理解之预测力的动态变化--来自中国英语学习者的证据
中学生汉英句法意识在汉英双语语篇阅读中的作用
中学英语教师文化人格研究
多元文化背景下初中英语教材研究
初中生生活事件、归因方式与英语学习态度之关系研究
重庆主城初中英语新教师职业适应的研究
任务型教学在重庆高中英语教学中实施情况的调查与分析
社会语言学视角下的初中英语教材《新目标》的会话分析与评价
高中生英语学习动机和学习策略的研究
人教版初中英语教材JEFC和Goforit！的比较研究
探索年龄和课堂学习时间对中国欠发达农村地区学生英语语音技能的影响
农村中学英语课堂教学环境优化研究
高中学生英语学习成就归因研究
中职英语小组合作学习存在问题及对策研究
初中英语任务型写作教学的行动研究
提高初中英语课堂教学有效性的研究--情境教学的视角
新课程标准下中小学英语教学衔接的问题与对策研究--以泰州市海陵区中小学为例
校本课程开发的研究--江阴市成化高中英语校本课程开发为例
合作学习在江阴农村高中英语写作中的运用--以江阴市成化高级中学为例
中学英语主体性课堂教学实施策略研究--以泰州实验中学为个案
农村高中毕业班英语课堂有效教学之行动研究
高中英语课堂教学“四多”评价策略研究
高考英语口语考试（江苏卷）对英语教学的反拨研究
城郊接合部中学语文阅读教学中个性化教学的研究
高中EFL教师信念的个案研究--以灾区某高中为例
高中新手英语教师课堂实践知识范畴及重构实证研究
语块对高中学生英语习作质量影响的研究
浅析高中英语成绩优异者写作策略水平以及写作策略与写作任务之间的关系
黔江中学英语家庭作业实践现状调查与分析
社会建构主义模式在高中英语教学中的情感构建
高中生英语及物动词使用错误分析--以淮阳县第一高级中学三年级一班学生为例
高中英语学习者口语交际策略使用研究
高三复读生英语学习焦虑、英语学业自我概念及成就动机的关系研究
高中英语特级教师的教学策略实施现状研究--以重庆市为例
文化视角下初中生英语词汇学习困难与对策研究
初中英语教师跨文化意识发展模型研究
农村初中英语教师专业成长个案研究--以自贡市大安区为例
新课程改革下高中英语教师的课堂角色转换研究--以贵阳市高中英语教师为例
西藏地区初中英语课堂教学环境研究
交互阅读模式下的高中英语阅读实证研究--Under Interactive Reading Model
初中英语教学三维目标整合研究
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