| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第11-14页 |
| ·Introduction of NMET-SET (Jiangsu) | 第11页 |
| ·Significance of the Present Study | 第11-13页 |
| ·Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第14-20页 |
| ·The Concept of Washback | 第14-15页 |
| ·Claims about Existence of Washback | 第15-16页 |
| ·Enquiries into the Nature of Washback | 第16-17页 |
| ·Previous Studies about Washback | 第17-20页 |
| ·Previous studies about washback abroad | 第17-18页 |
| ·Previous studies about washback at home | 第18-20页 |
| Chapter Three Methodology | 第20-24页 |
| ·Research Questions | 第20页 |
| ·Subjects | 第20-21页 |
| ·Instruments | 第21-23页 |
| ·Procedures | 第23-24页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第24-43页 |
| ·Analysis of the Questionnaire Results | 第24-29页 |
| ·Teachers’perceptions | 第24-26页 |
| ·Teachers’teaching practice | 第26-29页 |
| ·Analysis of the Results of the Open-ended Questions | 第29-31页 |
| ·Analysis of the Interview Results | 第31-34页 |
| ·Teachers’perceptions | 第31-33页 |
| ·Teachers’teaching practice | 第33-34页 |
| ·Major Findings | 第34-37页 |
| ·Teachers’perceptions | 第34-36页 |
| ·Teachers’teaching practice | 第36-37页 |
| ·Implications of the Research | 第37-43页 |
| ·Implications for test constructors | 第37-39页 |
| ·Implications for testing administrators | 第39-41页 |
| ·Implications for educational administrators | 第41-43页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第43-46页 |
| ·Summary of Major Findings and Implications | 第43页 |
| ·Limitations of the Research | 第43-44页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第44-46页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第46-50页 |
| APPENDICES | 第50-58页 |
| Appendix I Teacher Questionnaire | 第50-53页 |
| Appendix II Teacher Interview Outline | 第53-55页 |
| Appendix III 2008 年江苏省中学生英语口语等级测试试卷（学生用A1） | 第55-57页 |
| Appendix IV My Related Publications | 第57-58页 |
