农村高中毕业班英语课堂有效教学之行动研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 引言	第8-14页
第一节 本课题的缘起	第8-10页
第二节 本课题研究的目的	第10页
第三节 本课题研究的意义	第10-12页
第四节 本课题的研究方法	第12页
第五节 主要名词界定	第12-14页
第二章 行动研究概述	第14-24页
第一节 行动研究的含义及特征	第14-16页
第二节 行动研究的基本过程	第16-17页
第三节 行动研究在教师专业发展中的重要价值	第17-20页
第四节 促进行动研究持续有效进行的必备条件	第20-24页
第三章 农村高中英语课堂有效教学的调查	第24-30页
第一节 非毕业班英语课堂有效教学现状的调查	第24-27页
第二节 毕业班英语课堂有效教学现状的调查	第27-29页
第三节 对农村高中英语课堂有效教学现状调查的反思	第29-30页
第四章 农村高中毕业班英语课堂有效教学的行动策略	第30-45页
第一节 行动研究与调动学生学习积极性的行动策略	第31-33页
第二节 行动研究与有效课堂之预复习行动策略	第33-36页
第三节 行动研究与有效课堂之材料整理行动策略	第36-37页
第四节 行动研究与词汇有效教学行动策略	第37-40页
第五节 行动研究与听力有效指导行动策略	第40-42页
第六节 行动研究与试题有效评讲行动策略	第42-45页
第五章 英语课堂有效教学行动研究的结论与反思	第45-47页
参考文献	第47-49页
附录	第49-53页
攻读学位期间公开发表的论文	第53-54页
后记	第54-55页